【单选题】【消耗次数:1】
在解释法的本质问题上,历史上最早出现的观点,在世界各国几乎都是()
正义论
神学论
权力论
社会论
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相关题目
【判断题】 在人性论方面,荀子提出了与孟子“性善”论截然相反的“性恶”论的观点。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在论悲剧社会作用问题上提出“卡塔西斯说”的是:
①  亚里士多德
②  朗吉弩斯
③  贺拉斯
④  苏格拉底
【多选题】 以下持社会本位论观点的有
①  孔德
②  纳托普
③  凯兴斯泰纳
④  福禄贝尔
【多选题】 关于文学观念的诸多认识中,体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特的文学主张,主要是( )。
①  文学不是对于世界的摹仿
②  文学不是对于世界情感的表现
③  文学创作的任务不是忠实地记录客观感受或主观情感
④  读者阅读作品、主要是要理解作者赋予其中的体验
【判断题】 教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 ( )
① 
② 
【单选题】 ( )是人类历史上最早出现的具有剥削阶级类型的法。
①  奴隶制法律制度
②  封建制法律制度
③  资本主义法律制度
④  社会主义法律制度
【简答题】 名词解释:诱因论
【单选题】 文学观念是关于文学的普遍属性的理性认识。在中外文论史上,文学观念形形色色、种繁多,我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、语言论以外,还有( )。
①  信息论
②  文化论
③  意志论
④  实践性反映论
【单选题】 在教育史上,有所谓个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是
①  个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会出发
②  社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要
③  个人本位论者认为个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
④  个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续
【判断题】 控制论的理论基础是:系统论、信息论、控制论
① 
② 
随机题目
【单选题】 脱水药不包括
①  甘露醇
②  山梨醇
③  高渗葡萄糖
④  呋噻米、布美他尼
⑤  尿素
【单选题】 有严重肝病的糖尿病患者禁用的降血糖药是
①  阿卡波糖
②  氯磺丙脲
③  格列齐特
④  二甲双胍
⑤  吡格列酮
【单选题】 下述不属于胰岛素不良反应的是
①  过敏反应
②  急、慢性耐受性
③  反应性高血糖
④  低血糖反应
⑤  共济失调
【单选题】 下述药物能显著增强胰岛素降血糖作用的是
①  呋噻米
②  地塞米松
③  氢氯噻嗪
④  螺内酯
⑤  普萘洛尔
【单选题】 伴有甲状腺危象的2型糖尿病患者宜选用
①  格列美脲
②  甲苯磺丁脲
③  二甲双胍
④  正规胰岛素
⑤  精蛋白锌胰岛素
【单选题】 胰岛素中加入精蛋白及微量锌的目的是
①  增加溶解度
②  收缩血管,减慢吸收
③  减少注射部位刺激
④  降低排泄速度,延长持续时间
⑤  在注射部位形成沉淀,缓慢释放、缓慢吸收、延长维持时间
【单选题】 女性,28岁,已婚。因消瘦、乏力、多食、心悸三个月就诊。近2年应用口服避孕药。当临床及实验室检查确诊为Graves病后,该患者应选择的治疗是
①  丙基硫氧嘧啶治疗
②  他巴唑治疗
③  丙基硫氧嘧啶治疗+心得安治疗
④  过氯酸钾治疗
⑤  碳酸钾治疗
【单选题】 大剂量碘产生抗甲状腺作用的主要原因是
①  抑制甲状腺激素的合成
②  使腺泡上皮破坏、萎缩
③  抑制免疫球蛋白的生成
④  抑制甲状腺素的释放
⑤  抑制碘泵
【单选题】 硫脲类药物的基本作用是
①  抑制碘泵
②  抑制Na\super+\nosupersub-K\super+\nosupersub 泵
③  抑制甲状腺过氧化物酶
④  抑制甲状腺蛋白水解酶
⑤  阻断甲状腺激素受体
【单选题】 碘化物不能单独用于甲亢内科治疗的原因是
①  使甲状腺组织退化
②  使腺体增大、肥大
③  使甲状腺功能减退
④  使甲状腺功能亢进
⑤  失去抑制激素合成的效应