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【单选题】【消耗次数:1】
法对其生效以前的事件和行为是否适用的问题,在法学上称为()。
①
法的溯及力
②
法的空间效力
③
法的时间效力
④
法的对象效力
参考答案:
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相关题目
【判断题】
环境保护法的溯及力是指环境保护法对其生效以前的行为和事件是否有效力的问题
①
正确
②
错误
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【单选题】
法律对其生效以前的事件和行为是否适用,称为( )。
①
法的拘束力
②
法的溯及力
③
法的继承性
④
法的统一性
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【简答题】
[填空]是指环境保护法对其生效以前的行为和事件是否有效力的问题。
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【单选题】
法的溯及力是指法律颁布后( )是否适用,适用,则为有溯及力;否则,则没有溯及力。
①
对其生效以后发生的事件
②
对其生效以后的行为
③
对其生效以前发生的事件和行为
④
对其生效以后发生的事件和行为
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【单选题】
下列对法所作的分类中,以法的法的空间效力、时间效力或对人的效力为依据进行分类的是( )。
①
成文法和不成文法
②
根本法和普通法
③
实体法和程序法
④
一般法和特别法
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【多选题】
法的效力范围包括:
①
时间效力
②
空间效力
③
对事的效力
④
对人的效力
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【多选题】
*法的效力范围包括:
①
时间效力
②
空间效力
③
对事的效力
④
对人的效力
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【多选题】
狭义的法的效力可以分为( )。
①
对事效力
②
对人效力
③
空间效力
④
时间效力
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【单选题】
根据法的地位、效力、内容和制定程序为标准,法可以划分为( )。
①
根本法和特别法
②
国内法和国际法
③
一般法和特别法
④
实体法和程序法
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【多选题】
影响法的效力等级的因素主要有:
①
法的本质
②
法的制定机关
③
法的制定时间
④
法的适用范围
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随机题目
【多选题】
凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( )
①
建构活动
②
调查活动
③
日常生活练习活动
④
戏剧扮演活动
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【单选题】
幼儿园课程最核心的要素是( )
①
教育哲学
②
教育目标
③
教育对象
④
教育理念
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【单选题】
课程的综合化可以通过各种方式,最为常见的是通过( )的综合。
①
学科领域
②
发展方向
③
主题
④
专题
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【判断题】
幼儿园综合性课程是一种完美的课程。
①
正确
②
错误
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【多选题】
我国幼儿园课程改革呈现的趋势有( )
①
幼儿园课程管理多元化、自主化
②
幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
③
幼儿园课程开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务
④
幼儿园课程与社区教育和服务相融合
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【单选题】
根据人类发展生态学的观点,家园合作的关系对发展中的幼儿来说,是一个( )
①
大系统
②
中间系统
③
小系统
④
外系统
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【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了( )的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科(领域)教育活动
②
师生共同计划的学科(领域)教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动
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【判断题】
目标模式是以对社会有实用价值的目标作为课程开发的基础和核心,并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
表现性目标是指每一个儿童在具体教育情境的各种相互作用中所产生的个性化表现。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列属于综合性课程的长处的有( )
①
能促进儿童的主动学习
②
能符合儿童的兴趣与需要
③
能促进儿童系统地把握知识、技能
④
已有相当长的运用历史
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