【单选题】【消耗次数:1】
( )强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。
认知结构主义学习理论
有意义接受学习理论
建构主义学习理论
人本主义学习理论
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【简答题】 数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】 联结主义学习理论认为( )。
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【单选题】 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
【多选题】 下列哪些观点属于行为主义学习理论?( )
①  发现学习理论
②  社会学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
【单选题】 建构主义学习理论的近代代表人物是( )
①  布鲁纳
②  皮亚杰
③  斯金纳
④  加涅
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
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【多选题】 下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①  A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②  B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③  C.让学生对内容反复背诵
④  D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
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【简答题】 不定方程xxxx+yyyy=zzzz的整数解为[填空].
【填空题】 不定方程ax+by=c有解的充要条件是[填空1].
【简答题】 三元一次不定方程的一般形式是[填空].
【单选题】 不定方程 的一个整数解是[填空].
①  x=7,y=9
②  x=-7,y=11
③  x=23,y=4
【单选题】 不定方程2x+3y-4z=10的解是x=3,y=[填空],z=0.
①  1
②  2
③  3
【单选题】 以下是方程3x+2y+8z=40的正整数解的为[填空].
①  (2,13,1)
②  (1,13,2)
③  (13,1,2)
【判断题】 三元二次不定方程有解则一定是唯一的.
①  正确
②  错误
【单选题】 设x,y,z是勾股数,x是素数,则2x+2y+2是[填空].
①  素数
②  立方数
③  平方数
【判断题】 边长为整数的直角三角形的面积不可能是完全平方数.
①  正确
②  错误
【单选题】 不定方程2x+3y=10的解是x=3,y=[填空].
①  1
②  2
③  3