【单选题】【消耗次数:1】
( )强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。
认知结构主义学习理论
有意义接受学习理论
建构主义学习理论
人本主义学习理论
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【简答题】 数学学习理论:布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点?
【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【多选题】 联结主义学习理论认为( )。
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
【单选题】 建构主义学习理论认为,学习环境中不应包括哪种要素(  )
①  情境
②  情景
③  协作
④  会话和意义建构
【多选题】 下列哪些观点属于行为主义学习理论?( )
①  发现学习理论
②  社会学习理论
③  试误说
④  接受学习理论
【单选题】 建构主义学习理论的近代代表人物是( )
①  布鲁纳
②  皮亚杰
③  斯金纳
④  加涅
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
【多选题】 下列教学方法中体现了建构主义学习理论的有: ()
①  A.让学生对有争议性的问题展开辩论
②  B.如果学生回答正确就给予学生奖励
③  C.让学生对内容反复背诵
④  D.辅助学生完成具有一定挑战性的任务
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论,又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
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【单选题】 编导的所思所想都要集中围绕什么与主题思想展开
①  内容
②  背景
③  音乐
④  题材
【单选题】 创作中的什么,是舞蹈编导在进入创作之前对一个舞蹈全部设想的总和
①  思想
②  构思
③  音乐
④  动作
【单选题】 什么式胸腰的情感区,胯式形体的情趣区
①  胸腰
②  脖子
③  中腰
④  双臂
【单选题】 结构的分类有诗化结构、情节结构、交响诗结构、心理结构和什么结构
①  音乐式结构
②  叙述式结构
③  散点式结构
④  聚散式结构
【单选题】 手臂是形体的眼睛,什么是形体的意象区
①  耳朵
② 
③ 
④  手臂
【单选题】 结构形式有情节舞结构和什么舞结构
①  情绪舞结构
②  儿童舞结构
③  民族舞结构
④  现代舞结构
【单选题】 题材有什么题材、现实题材、幻想的题材和自然景物题材
①  人物题材
②  音乐题材
③  生活题材
④  动物题材
【单选题】 舞蹈题材是指什么中所反映和表现的生活内容资料
①  舞蹈背景
②  舞蹈作品
③  舞蹈音乐
④  舞蹈动作
【判断题】 舞蹈结构就是舞蹈形象情调的安排和分配
①  正确
②  错误
【判断题】 舞蹈《半夜鸡叫》结构使情绪舞结构
①  正确
②  错误