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【单选题】【消耗次数:1】
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。
①
感知
②
前运算
③
具体运算
④
形式运算
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相关题目
【多选题】
根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分,前运算阶段的儿童的认知特点有()。
①
动作内化,形成表象
②
形成物体永久性意识
③
获得守恒性和可逆性概念
④
自我中心突出
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【单选题】
一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0~2岁);前运算阶段(2~7岁);具体运算阶段(7—11岁);形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是( )。
①
布鲁纳
②
加涅
③
梅里尔
④
皮亚杰
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【单选题】
( )将认知发展分为四个阶段:感知—运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
①
皮亚杰
②
维果斯基
③
埃里克森
④
华生
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【多选题】
皮亚杰的儿童发展阶段论中,将认知发展分成( )等阶段。
①
感知-运动阶段
②
前运算阶段
③
具体运算阶段
④
形式运算阶段
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【简答题】
简述皮亚杰认知发展阶段理论。
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【判断题】
皮亚杰认为认知发展处于感知运动阶段的儿童“自我中心主义”突出。
①
正确
②
错误
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【简答题】
瑞士心理学家___[填空1]_____的发生认识论认为,个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。
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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有( )。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有()。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【单选题】
皮亚杰的游戏发展阶段中,在前运算阶段占主导地位的是(? )。
①
规则游戏
②
象征性游戏
③
练习性游戏
④
表演游戏
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随机题目
【单选题】
超静定结构影响线的外形为()。
①
一定为曲线
②
一定为折线
③
可能为曲线,也可能为直线
④
一定为直线
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【单选题】
力矩分配法计算得出的结果()。
①
一定是近似解
②
不是精确解
③
是精确解
④
可能为近似解,也可能是精确解。
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【单选题】
等截面直杆件AB的弯矩传递系数CAB()。
①
与B端支承条件及杆件刚度有关
②
只与B端的支承条件有关
③
与A、B两端的支承条件有关
④
只与A端支承条件有关
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【单选题】
力法典型方程中δij的物理意义为()。
①
在i处作用的单位力引起的j处的位移大小
②
在j处作用的单位力引起的i处的位移大小
③
在j处作用的单位位移引起的i处的力大小
④
在i处作用的单位位移引起的j处的力大小
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【单选题】
超静定结构在温度变化和支座移动作用下的内力和位移计算中,各杆的刚度应为()。
①
均用相对值
②
均须用绝对值
③
内力计算用相对值,位移计算用绝对值
④
内力计算用绝对值,位移计算用相对值
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【单选题】
位移法的基本未知量是()。
①
结构上任一截面的角位移和线位移
②
结构上所有截面的角位移和线位移
③
结构上所有结点的角位移和线位移
④
结构上所有结点的独立角位移和独立线位移
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【单选题】
位移法的理论基础是()。
①
力法
②
虎克定律
③
确定的位移与确定的内力之间的对应关系
④
位移互等定理
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【单选题】
在力矩分配法中,转动刚度表示杆端对()作用的抵抗能力。
①
变形
②
移动
③
转动
④
荷载
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【单选题】
等直杆件AB的转动刚度SAB()。
①
与B端支承条件及杆件刚度有关
②
只与B端的支承条件有关
③
与A、B两端的支承条件有关
④
只与A端支承条件有关
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【单选题】
机动法作静定结构内力影响线的依据是()。
①
刚体体系虚力原理
②
变形体的虚功原理
③
刚体体系的虚位移原理
④
变形体虚位移原理
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