水泥体积安定性不合格为废品，水泥细度不合格为不合格品。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】水泥体积安定性不合格为不合格品

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】普通水泥的细度不合格时,水泥为废品.

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】对于体积安定性不合格的水泥应采取的措施是（）。

① 与高标号水泥混合使用

② 废弃

③ 回收重新加工

④ 次要结构正常使用

查看完整题目与答案

【判断题】若水泥的初凝时间不合格，则该水泥为不合格水泥。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在水泥性能试验后，测定下列哪项指标不合格，水泥即为废品。

① 水泥细度不合格

② 水泥体积安定性不合格

③ 水泥标号不合格

④ 水泥终凝时间不合格

查看完整题目与答案

【判断题】体积安定性检验不合格的水泥可以降级使用或作混凝土掺合料。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】水泥使用前，必须检查其技术性能， ( )不合格，即为废品。

① 强度　　

② 细度

③ 安定性

④ 终凝时间

查看完整题目与答案

【单选题】水泥使用前，必须检查其技术性能， ( )不合格，即为废品。

① 强度　　

② 细度

③ 安定性

④ 终凝时间

查看完整题目与答案

【单选题】不合格品处理原则不包括（）。

① 不能出公司

② 半成品不能投入下道工序

③ 原辅料不能投入生产

④ 及时追责到人

查看完整题目与答案

【判断题】根据工程条件不同，尽量选用水化热较低、强度较高的水泥，严禁使用安定性不合格的水泥。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】在自制玩教具的过程中，让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中（）原则？

① 艺术性

② 科学性

③ 可持续性发展

④ 教育性

查看完整题目与答案

【单选题】游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系，幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题，这大概是（）幼儿游戏内容的特点。

① 3-4岁

② 2-3岁

③ 5-6岁

④ 7岁以后

查看完整题目与答案

【单选题】在充分利用材料的外形特点来设计和制作玩教具，保持所用材料的外形，只对其进行简单的加工和装饰。这在玩教具的制作中，使用的是（）加工方法。

① 变形法

② 原型法

③ 组合法

④ 创新法

查看完整题目与答案

【单选题】维果斯基认为游戏创造了幼儿的（）。

① 明显的想象情景

② 隐蔽的规则

③ 最近发展区

④ 隐蔽的想象情景

查看完整题目与答案

【单选题】我们在幼儿园中常见的拼插玩具属于（）。

① 非智力玩具

② 智力玩具

③ 形象玩具

④ 音乐玩具

查看完整题目与答案

【单选题】世界上第一个系统研究儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。

① 夸美纽斯

② 洛克

③ 福禄贝尔

④ 杜威

查看完整题目与答案

【单选题】从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（）。

① 维果斯基

② 艾里康宁

③ 贝特森

④ 皮亚杰

查看完整题目与答案

【单选题】游戏的（）特点使游戏既能调动幼儿的积极性，又使游戏对幼儿有强烈的吸引力。

① 主动性

② 虚构性

③ 兴趣性

④ 形象性

查看完整题目与答案

【单选题】带有明显的主观臆测倾向的游戏流派是（）。

① 精神分析学派

② 认知发展学派

③ 社会文化历史学派

④ 游戏的元交际理论

查看完整题目与答案

【单选题】游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（）。

① 游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用

② 在游戏中插入教学，在教学中插入游戏

③ 人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉

④ 游戏产生于教学中，或者游戏引发教学

查看完整题目与答案