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【多选题】【消耗次数:1】
发明或者实用新型若不具有实用性,就不能取得专利权。以下诸选项中,使发明或者实用新型不具有实用性的有?
①
技术方案不可再现
②
缺乏技术手段
③
违反自然规律
④
技术方案不可复制
⑤
不能产生积极的效果
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【多选题】
判断发明和实用新型专利申请实用性的标准是( )
①
A复制性
②
B可实施性
③
C再现性
④
D有益性
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【单选题】
授予专利权的发明和实用新型应当具备下列什么()条件。
①
新颖性、创造性、实用性
②
新颖性、功能性、实用性
③
新颖性、创造性、突破性
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【单选题】
发明或实用新型专利权的保护范围以其()的内容为准。
①
说明书
②
权利要求书
③
附图
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【多选题】
实用新型是指对( )所提出的适于实用的新的技术方案
①
A.产品的形状
②
B.产品的构造
③
C.产品形状与构造的结合
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【判断题】
实用新型专利与发明专利的保护期限相同。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
一项发明或实用新型获得专利授权的实质条件是
①
A.创造性.新颖性.技术性
②
B.新颖性.美观性.实用性
③
C.新颖性.创造性.实用性
④
D.创造性.合法性.新颖性
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【判断题】
我国《专利法》保护的是发明创造专利权,并规定发明创造是指发明、实用新型和外观设计
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪项不属于发明专利实用性审查的标准()。
①
有无积极效果
②
是否缺乏技术实现手段
③
是否违背自然规律
④
是否属于现有技术
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【判断题】
相对而言,发明专利的取得程序要比实用新型专利和外观设计专利复杂。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在我国,专利只包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
根据本课,高考改革包括( )。
①
考试时间改革,招生录取时间改革
②
考试时间改革,招生录取制度改革
③
考试科目改革,招生录取制度改革
④
考试地区改革,招生录取时间改革
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【判断题】
现代大学的学科建设要结合学科自身发展规律,使得学科建设成为学科本身建设,成为大学的学科建设。
①
对
②
错
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【判断题】
高校学科建设唯有与国家发展战略相结合,才能结合自身优势,集中国家人力物力财力,优化资源配置,更有利于学科结构和布局的优化与调整。
①
对
②
错
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【判断题】
影响教师权威的因素有K(了解、尊重学生)、I(信任学生,办事公道)、E(知识渊博、教学经验丰富)、D(和蔼可亲、关心学生)、B(纪律严明,对学生要求严格)等。随着学生年龄的增长,前三个因素对教师权威的影响不断递减,后两个因素的作用逐步上升。
①
对
②
错
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【判断题】
中国共产党人的初心和使命是消灭资本主义制度,实现共产主义伟大理想。
①
对
②
错
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【判断题】
师德是教师在从事教育教学工作中形成的道德品质、道德情操、道德行为和道德意志的综合体现,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和职业操守,它与其他社会职业道德具有共同性。
①
对
②
错
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【判断题】
要教好课,就得先备好课,这一点对青年教师来说非常重要,而对老教师来说,则可例外。
①
对
②
错
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【判断题】
我国高等学校学科建设只有在继承基础上的创新才会稳步前进,才能形成自己的学科优势和特色。已有的学科基础如学校的师资、设备既是一所学校长期以来积累的结果,也是今后进一步发展的前提。
①
对
②
错
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【判断题】
一个高校教师,要想一辈子都有资格站在讲台上传道、授业、释惑,就必须随时具备“一桶水”,而绝不能满足于“一碗水”。
①
对
②
错
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【判断题】
对于学生们来说,在需要一个”好老师“之前,他们首先需要一个真正能静下心来,慢下脚步,认认真真地站在讲台上向他们传授知识的老师,至于这个老师发过多少论文,对他们来说好像其实并不那么重要。
①
对
②
错
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