用总需求决定原理分析我国政府提出的增加内需的意义。

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【单选题】为增加社会总需求，政府应采取的财政政策是（）。

① 自动稳定的财政政策

② 扩张性财政政策

③ 紧缩性财政政策

④ 中性财政政策

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【判断题】我国政府鼓励社会各类型组织不断增加。

① 正确

② 错误

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【判断题】总需求增加是消费、投资、和储蓄都在增加。

① 正确

② 错误

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【单选题】在开放经济中，国内总需求的增加将引起：（）

① 国内生产总值增加，贸易收支状况改善

② 国内生产总值增加，贸易收支状况恶化

③ 国内生产总值增加，贸易收支状况不变

④ 国内生产总值减少，贸易收支状况改善

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【单选题】在开放经济中，国内总需求的增加将引起：（）

① 国内生产总值增加，贸易收支状况改善

② 国内生产总值增加，贸易收支状况恶化

③ 国内生产总值增加，贸易收支状况不变

④ 国内生产总值减少，贸易收支状况改善

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【单选题】在开放经济中决定国内国内生产总值水平的总需求是（）

① 国内总需求

② 对国内产品的总需求

③ 国内支出

④ 消费与投资之和

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【单选题】在 LM 曲线不变的情况下，自发总需求增加会引起（）

① 收入增加利率上升

② 收入增加利率不变

③ 收入增加利率不变

④ 收入不变利率上升

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【判断题】成本推进型通胀理论认为通胀的原因在于总需求的过度增加。

① 正确

② 错误

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【判断题】紧缩政策是通过减少税收或增加支出来增加社会总需求，从而刺激经济的增长。

① 正确

② 错误

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【单选题】我国政府审计组织的模式属于( ) 。

① 立法模式经济监督

② 司法模式

③ 行政模式

④ 独立模式

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随机题目

【判断题】学前教育者是构成学前教育的核心要素，是各种教育活动中从事游戏和其他各种活动的主体。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】餐饮活动的组织与指导，对保证儿童营养的摄入、养成良好的餐饮习惯和培养生活自理能力有着重要意义。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育是文化的一个组成部分。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育的任务、内容与手段并不会受到社会经济发展水平的影响。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育课程应该在承认儿童权利的基础上进行。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】小班幼儿进行玩积木是常常搭好又推到，教师应及时制止这种行为。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿在生活中积累的经验再现到游戏中去，通过游戏来反映他们对成人世界的渴望，体现了游戏的（）。

① 假象中有现实

② 愉快中有严肃

③ 自由中有规则

④ 练习中有探索

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【判断题】教师在教学活动中，应该观察和理解儿童的游戏。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】节日活动的组织与指导中教师可以不让幼儿参与，自己代劳。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】主题课程有利于儿童获得完整的生活经验。（）

① 正确

② 错误

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