【单选题】【消耗次数:1】
社区教育按其内容来划分,可以分为技能课拓展型社区教育模式、( )、区域共建型社区教育模式、社团协会带动型模式、搭建社区学校化、学校社区化建设教育模式。
学习活动创建型社区教育模式
连动型社区教育模式
综合型社区教育模式
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相关题目
【单选题】 将社区分为经济型社区、行政型社区、文化型社区、宗教型社区等,是按照()进行的分类
①  规模
②  功能
③  形成方式
④  综合标准
【单选题】 社区管理包括社区服务、社区文化、社区教育、社区卫生、社区环境、( )等具体内容。
①  社区治安
②  社区经济
③  社区居民
【多选题】 泰国社区学前教育()。
①  广泛开展为社区幼儿教育服务的活动
②  向家长提供育儿知识
③  为幼儿提供体检等卫生保健服务
④  重视发挥家长的参与作用
【单选题】 社区教育的实质是
①  教育的社会化
②  社会的教育化
③  教育社会化和社会教育化的统一
④  全民接受教育
【单选题】 社区2型糖尿病健康教育直接评估的方法不包括( )
①  面谈
②  体格检查
③  观察
④  查阅有关档案资料
【多选题】 学前教育与社区之间的合作,可以()。
①  向社区人员传递系统的学前教育知识
②  帮助社区人员树立科学的学前教育观念
③  帮助社区人员掌握一定的学前教育方法
④  对社区人员起到一定的积极影响
⑤  促进社区人员文化素养水平的提高
⑥  帮助社区人员改变陈旧观念与不良习惯
【单选题】 社区卫生包括健康教育、疾病预防、社区保健、( )和计划生育等。
①  社区人文
②  社区治理
③  社区康复
④  社区服务
【判断题】 社区教育的实用性特点表明社区教育使得居民获得较为实用的知识。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前教育正式机构与社区联合举办家长学校,可以()。
①  向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识
②  与学前儿童家长交流优秀的学前教育经验
③  帮助学前儿童家长树立正确的学前教育观念
④  帮助学前儿童家长掌握一定的学前教育方法
【单选题】 社区教育课程从存在形式可以分为( )。
①  活动性和学科性课程
②  一般性和区域性课程
③  显性和隐形课程
④  理论和实践课程
随机题目
【单选题】 氧分压最高的部位是
①  动脉血
②  静脉血
③  毛细血管血液
④  细胞内液
⑤  组织液
【单选题】 肺通气的原动力是
①  呼吸肌的舒缩引起的节律性呼吸运动
②  气体分压差
③  肺内压与外界环境之间的压力差
④  肺内压与胸膜腔内压
⑤  胸膜腔内压与外界环境之间的压力差
【单选题】 平静呼气末胸膜腔内压
①  等于大气压
②  低于大气压
③  高于大气压
④  与吸气中期相等
⑤  与吸气末期相等
【单选题】 肺活量等于
①  潮气量+深吸气量
②  深吸气量+残气量
③  补吸气量+补呼气量
④  肺总量-功能残气量
⑤  肺总量-残气量
【单选题】 肺通气是指
①  肺与血液之间的气体交换
②  外界环境与气道之间的气体结合
③  肺与外界环境之间的气体交换
④  肺与气道之间的气体交换
⑤  外界O2进入肺的过程
【单选题】 肺换气的动力为
①  节律性呼吸运动
②  呼吸膜两侧气体分压差
③  肺内压与外界大气压之差
④  肺内压与胸膜腔内压之差
⑤  气体分压差
【单选题】 下列哪种因素可使氧离曲线左移
①  Po2降低
②  Pco2升高
③  pH降低
④  2,3-DPG降低
⑤  [H+]升高
【单选题】 用来比较不同个体肺弹性阻力大小的指标是
①  比顺应性
②  肺顺应性
③  用力肺活量
④  用力呼气量
⑤  肺活量
【单选题】 肺换气是指
①  肺泡与肺毛细血管血液之间的气体交换过程
②  肺泡与组织细胞之间的气体交换
③  肺与气道之间的气体交换
④  肺与外界环境之间的气体交换
⑤  CO2排出肺的过程
【单选题】 对中枢化学感受器刺激作用最强的物质是
①  脑脊液中的CO2
②  脑脊液中的H+
③  脑脊液中的2,3-DPG
④  血液中的CO2
⑤  血液中的H+