社区教育按其内容来划分，可以分为技能课拓展型社区教育模式、（）、区域共建型社区教育模式、社团协会带动型模式、搭建社区学校化、学校社区化建设教育模式。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 学习活动创建型社区教育模式

② 连动型社区教育模式

③ 综合型社区教育模式

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【单选题】将社区分为经济型社区、行政型社区、文化型社区、宗教型社区等，是按照（）进行的分类

① 规模

② 功能

③ 形成方式

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① 社区治安

② 社区经济

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① 广泛开展为社区幼儿教育服务的活动

② 向家长提供育儿知识

③ 为幼儿提供体检等卫生保健服务

④ 重视发挥家长的参与作用

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① 教育的社会化

② 社会的教育化

③ 教育社会化和社会教育化的统一

④ 全民接受教育

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① 面谈

② 体格检查

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【多选题】学前教育与社区之间的合作，可以（）。

① 向社区人员传递系统的学前教育知识

② 帮助社区人员树立科学的学前教育观念

③ 帮助社区人员掌握一定的学前教育方法

④ 对社区人员起到一定的积极影响

⑤ 促进社区人员文化素养水平的提高

⑥ 帮助社区人员改变陈旧观念与不良习惯

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① 社区人文

② 社区治理

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【判断题】社区教育的实用性特点表明社区教育使得居民获得较为实用的知识。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前教育正式机构与社区联合举办家长学校，可以（）。

① 向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识

② 与学前儿童家长交流优秀的学前教育经验

③ 帮助学前儿童家长树立正确的学前教育观念

④ 帮助学前儿童家长掌握一定的学前教育方法

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【单选题】社区教育课程从存在形式可以分为（）。

① 活动性和学科性课程

② 一般性和区域性课程

③ 显性和隐形课程

④ 理论和实践课程

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【单选题】教师可通过问题的设计逐步帮助学生理解文本，拓展内涵、发展思维。以下哪一个不属于问题设计的类型（）

① 展示型问题

② 参阅型问题

③ 故事型问题

④ 评估型问题

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【判断题】教师应引导学生能够在阅读过程中尝试预测、想象、推断、分析、评价，发展深层思维能力。（）

① 是

② 否

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【多选题】 “四个引路人”的内涵是哪四个（）

① 做学生锤炼品格的引路人

② 做学生学习知识的引路人

③ 做学生创新思维的引路人

④ 做学生职业选择的引路人

⑤ 做学生奉献祖国的引路人

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【多选题】著名教育家叶澜老师对一节好课提出了哪些基本要求（）

① 有意义、有效率的课

② 有生成性的课--常态下的课

③ 有待完善的课

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【单选题】以下选项中，哪个选项不是语文学科活动实践课的学习目标（）

① 积极承担小组分配的角色

② 倾听、分享、支持同伴的工作--背诵三个剧本

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【单选题】不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，体现了哪一项准则要求（）

① 坚持言行雅正

② 秉持公平诚信--坚持廉洁自律

③ 规范从教行为

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【单选题】管理不好自己的物品，不但影响了自己也影响了别人，所以要成为自己的哪一种人（）

① 小领导

② 小管家--小老师

③ 小伙伴

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【单选题】以下哪一项不属于本体感觉功能问题的表现（）

① 书写速度慢，字迹不规则

② 注意力集中，做事较有毅力--自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强

③ 大运动和精细运动技能差，动作笨拙

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【判断题】从卫生的角度讲，人与人之间交谈的距离保持在一米之上最好。(　）

① 对

② 错

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【判断题】情绪是真实的，没有应该与不应该。（）

① 对

② 错

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