【单选题】【消耗次数:1】
绩效由个人绩效和( )构成
集体绩效
群体绩效
组织绩效
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相关题目
【单选题】 绩效管理流程是一个完整的系统,它由()、绩效执行、绩效评价、绩效反馈四个环节构成。
①  绩效计划
②  绩效培训
③  绩效关系
④  绩效任务
【单选题】 工作绩效包括()和周边绩效
①  A.个人绩效
②  B.任务绩效
③  C.运作绩效
④  D.利润绩效
【单选题】 绩效管理是绩效计划、()、绩效考核、绩效反馈四个环节的依次循环。
①  绩效评价
②  绩效预期
③  绩效改进
④  绩效实施
【判断题】 岗位绩效就是组织绩效。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()的内容包括设定绩效指标和绩效标准。
①  绩效实施
②  绩效反馈
③  绩效考核
④  绩效计划
【判断题】 工作绩效包括任务绩效和周边绩效。
①  正确
②  错误
【单选题】 绩效管理的开始环节是绩效计划,结束环节是()
①  绩效考核
②  绩效签约
③  绩效实施
④  绩效反馈
【单选题】 (  )主要包括绩效工资、绩效奖金、绩效福利等。
①  长期薪资激励计划
②  短期薪酬激励计划
③  中期薪资激励计划
④  临时薪资激励计划
【单选题】 ( )是进行绩效考评的基础,也是绩效管理的关键。
①  定义绩效
②  岗位分析
③  企业战略
④  企业文化
【多选题】 个人短期绩效薪酬的形式有()
①  佣金
②  综合评价计划
③  利润分享计划
④  特殊绩效奖金
随机题目
【判断题】 目标取向评价的特点就是将评价的操作过程以“质”的刻画方式而复杂化了。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 探究学习具有强调学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认识过程特征。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 探索-发现式教学策略,也是属于一种思维交互型的教学策略,但是,这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用,强调了评价者与评价情境的交互作用。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 教学方法是一个绝对稳定的程序结构,不受课程目标的变革。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 小学数学课堂学习的过程是一个简单的知识摄取的过程。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①  交互式问题解决策略
②  探索-发现式策略
③  Handson活动策略
④  照本宣科策略
【单选题】 以下不属于学习评价的目的地是( )。
①  师生活动质量的判断
②  进一步明确学习目标
③  依据学业对学生排序
④  为师生活动提供反馈