在调查获取信息时，调查者是充当( )角色。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 记录员

② 导游

③ 组织者

④ 协调者

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【多选题】先行组织者可以分为( )

① 陈述性组织者

② 程序性组织者

③ 比较性组织者

④ 分析性组织者

⑤ 综合性组织者

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【单选题】在幼儿园活动中，教师不仅扮演着指导者和组织者的角色，更扮演着（）的角色。

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【单选题】送发问卷也称（），它是调查者将问卷送发给被调查者，被调查者按规定填答后，再由调查者取回问卷。

① 自填问卷

② 开放式问卷

③ 邮政问卷

④ 留置问卷

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【单选题】送发问卷也称（）,它是调查者将问卷送发给被调查者，被调查者按规定填答后，再由调查者取回问卷。

① 自填问卷

② 开放式问卷

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【单选题】当导游员向旅游者挥手告别时，随着游者的身影越来越远，导游员不会感到旅游者的身体在变小。这体现了旅游知觉的（）

① 选择性

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【单选题】班集体的直接组织者、教育者和指导者是

① 班主任

② 教导主任

③ 任课教师

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【单选题】 ( )是人的认识和行为的唤起者和组织者。

① 感觉

② 知觉

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【单选题】传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（）等等的特征。

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④ 发展性的课程目标

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【单选题】下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。

① 语言表述阶段

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【单选题】新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（）等四个纬度。

① 数与代数

② 统计与概率

③ 空间观念

④ 情感与态度

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【判断题】我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。（）

① 正确

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① 正确

② 错误

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【判断题】通过有意识的数学的经验活动而形成的日常概念称为“前科学概念”。（）

① 正确

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