【判断题】【消耗次数:1】
对待老朋友,谈判手握手力度可小可大,握手时间可长可短。
正确
错误
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【判断题】 为了表示热情,同埃及人握手要两只手握手。
①  正确
②  错误
【多选题】 行握手礼时,错误的是:( )
①  男士可以带着手套
②  不能跨着门槛握手
③  可以双手迎握
④  可以交叉握手
⑤  可以和多人握手
【单选题】 握手时,下列做法正确的是( )。
①  男士在握手时戴着手套、墨镜或帽子
②  握手时不要左顾右盼或精神不集中
③  握手时嘴里有食物或吸烟
④  握手时左手放在口袋里或拿东西
【判断题】 多人同时握手时,出于礼节,可以交叉握手
①  正确
②  错误
【多选题】 关于握手的礼仪,下列说法正确的是( )
①  主人与宾客之间,主人先伸出手,以表示尊重
②  女士与男士之间,女士先伸出手,以表示热情
③  握手时间不宜过长,尽量控制在3-5分钟
④  女士身着礼服礼帽时,握手时必须摘下手套
【单选题】 以下关于握手的礼节,不正确的是( )。
①  上级先伸手后,下级才能相握
②  一般社交场合握手不可太用力,但也不可漫不经心用手指尖点一下
③  双方有很多人时,可以交叉握手
④  握手时应上身稍前倾,双目注视对方,微笑致意或问好
【单选题】 根据礼仪规范,在握手时,由谁首先伸出手来“发起”握手( )。
①  年幼者
②  晚辈
③  下级
④  尊者决定
【多选题】 人们在日常交往过程中,下列哪些握手情况是正确的?( )
①  男士与女士握手,男士先伸手
②  长辈与晚辈握手,长辈先伸手
③  送别客人时,主人主动握手
④  接待来访客人时,主人主动握手
【多选题】 握手的时机有()
①  问候时
②  感谢时
③  道歉时
④  慰问时
⑤  欢迎时
【简答题】 TCP的三次握手过程?为什么会采用三次握手
随机题目
【多选题】 对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为( )。
①  专门的语言教育活动
②  渗透的语言教育活动
③  专门的与渗透的语言教育活动相结合
④  游戏活动
【多选题】 故事表演游戏的类型有( )。
①  分段表演型
②  整体表演型
③  创编型
④  角色活动型
【多选题】 游戏与活动的基本区别是( )。
①  控制
②  教育
③  真实
④  动机
【单选题】 学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的( )。
①  事件可能性策略
②  词序策略
③  语法策略
④  非语言策略
【单选题】 句子的平均长度可用( )来衡量。
①  语音
② 
③  语法
④  句法
【单选题】 幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括( )。
①  图书制作的经验
②  理解文字功能作用的经验
③  知道书写汉字的工具
④  了解书写的最初步规则
【单选题】 幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得( )前识字经验和前书写经验。
①  前图书制作经验
②  前图书阅读经验
③  前绘画经验
④  前文字辨认经验
【判断题】 “幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况,它属于相关调查。
①  正确
②  错误
【多选题】 依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为( )。
①  看图讲述
②  实物讲述
③  情景表演讲述
④  叙事性讲述
【多选题】 幼儿日常交谈的主要特点是具有( )。
①  自发性
②  计划性
③  随机性
④  有预期目的性