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【判断题】【消耗次数:1】
对待老朋友,谈判手握手力度可小可大,握手时间可长可短。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
为了表示热情,同埃及人握手要两只手握手。
①
正确
②
错误
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【多选题】
行握手礼时,错误的是:( )
①
男士可以带着手套
②
不能跨着门槛握手
③
可以双手迎握
④
可以交叉握手
⑤
可以和多人握手
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【单选题】
握手时,下列做法正确的是( )。
①
男士在握手时戴着手套、墨镜或帽子
②
握手时不要左顾右盼或精神不集中
③
握手时嘴里有食物或吸烟
④
握手时左手放在口袋里或拿东西
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【判断题】
多人同时握手时,出于礼节,可以交叉握手
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于握手的礼仪,下列说法正确的是( )
①
主人与宾客之间,主人先伸出手,以表示尊重
②
女士与男士之间,女士先伸出手,以表示热情
③
握手时间不宜过长,尽量控制在3-5分钟
④
女士身着礼服礼帽时,握手时必须摘下手套
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【单选题】
以下关于握手的礼节,不正确的是( )。
①
上级先伸手后,下级才能相握
②
一般社交场合握手不可太用力,但也不可漫不经心用手指尖点一下
③
双方有很多人时,可以交叉握手
④
握手时应上身稍前倾,双目注视对方,微笑致意或问好
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【单选题】
根据礼仪规范,在握手时,由谁首先伸出手来“发起”握手( )。
①
年幼者
②
晚辈
③
下级
④
尊者决定
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【多选题】
人们在日常交往过程中,下列哪些握手情况是正确的?( )
①
男士与女士握手,男士先伸手
②
长辈与晚辈握手,长辈先伸手
③
送别客人时,主人主动握手
④
接待来访客人时,主人主动握手
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【多选题】
握手的时机有()
①
问候时
②
感谢时
③
道歉时
④
慰问时
⑤
欢迎时
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【简答题】
TCP的三次握手过程?为什么会采用三次握手
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随机题目
【多选题】
对幼儿进行语言教育的主要途径大体上为( )。
①
专门的语言教育活动
②
渗透的语言教育活动
③
专门的与渗透的语言教育活动相结合
④
游戏活动
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【多选题】
故事表演游戏的类型有( )。
①
分段表演型
②
整体表演型
③
创编型
④
角色活动型
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【多选题】
游戏与活动的基本区别是( )。
①
控制
②
教育
③
真实
④
动机
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【单选题】
学前儿童把“用皮球打小狗”理解为“小狗打皮球”,采用了理解句子的( )。
①
事件可能性策略
②
词序策略
③
语法策略
④
非语言策略
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【单选题】
句子的平均长度可用( )来衡量。
①
语音
②
词
③
语法
④
句法
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【单选题】
幼儿园早期阅读活动向幼儿提供的前识字经验的具体内容包括( )。
①
图书制作的经验
②
理解文字功能作用的经验
③
知道书写汉字的工具
④
了解书写的最初步规则
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【单选题】
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得( )前识字经验和前书写经验。
①
前图书制作经验
②
前图书阅读经验
③
前绘画经验
④
前文字辨认经验
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【判断题】
“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况,它属于相关调查。
①
正确
②
错误
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【多选题】
依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为( )。
①
看图讲述
②
实物讲述
③
情景表演讲述
④
叙事性讲述
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【多选题】
幼儿日常交谈的主要特点是具有( )。
①
自发性
②
计划性
③
随机性
④
有预期目的性
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