一名合格的国际商务谈判人员，应具备“X”型的知识结构。

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① 正确

② 错误

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【单选题】国际商务谈判中，安排谈判人员应根据（）

① 谈判的时间

② 谈判的地点

③ 谈判的目标和对象

④ 对方的社会制度

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【多选题】商务人员在谈判中的应该具备知识包括（）

① 横向知识

② 纵向知识

③ 决断知识

④ 翻译知识

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【多选题】作为一名合格的出纳员，应具备的基本素质要求( )。

① 要有良好的职业道德

② 要有较强的政策水平

③ 要有熟练的专业技能

④ 要有早出晚归的态度

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【多选题】作为一名合格的出纳员应具备的基本素质要求（）。

① 要有良好的职业道德

② 要有较强的政策水平

③ 要有熟练的专业技能

④ 要有良好的工作态度

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【多选题】国际商务谈判的用语有？

① 外交用语

② 商业法律语言

③ 文学用语

④ 军事用语

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【多选题】关于对商务谈判人员培训方法的描述正确的是（）.

① 系统性的专业培训，谈判人员能较为全面的接受专业训练

② 短期性的专门培训，针对性强，注重实效

③ 设置合理的奖酬制度，给予相应的回报与答谢

④ 实践性的自我培训，是一种“传、帮、带”的方法

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【单选题】医务人员的知识结构体现T型模式，T型模式包括纵向知识结构和横向知识结构，以下属于纵向知识结构组成的是（）

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【单选题】下列关于商务谈判的特征的理解错误的是（）。

① 人们通常以获取经济效益的好坏来评价一项商务谈判的成功与否

② 在商务谈判中以价格为中心，在价格上一定要坚持自己的利益，绝不罢休

③ 谈判者不仅要重视口头上的承诺，更要重视合同条款的准确和严密

④ 在商务谈判过程中，谈判者调动和运用各种因素，其最终目标仍是经济利益

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【单选题】下列关于涉外商务谈判论述正确的是。

① 涉外商务谈判在国家商务活动中占据比例很小

② 涉外商务谈判在国家商务活动中地位不重要

③ 涉外商务谈判在国家商务活动中占据相当的比重，而且具有相当重要的地位

④ 涉外商务谈判与国家商务活动无关

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【单选题】国际商务谈判中占据主导地位的是？

① 行为准则

② 伦理观念

③ 心理

④ 谈判手

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【单选题】家庭对儿童社会性发展的影响因素，不包括( )。

① 父母的榜样

② 父母指导儿童的行为

③ 家庭成员的数量

④ 儿童对父母的认同

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【单选题】社会文化对儿童社会性发展的影响，体现在( )两个方面。

① 社区和媒体

② 社区和学校

③ 社区和家庭

④ 媒体和学校

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【单选题】 ( )是人们对社会教育活动给幼儿身心发展带来变化的标准与要求的预期规定。

① 幼儿教育目标

② 学前儿童教育目标

③ 儿童教育目标

④ 学前教育目标

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从对象看可以分为（）。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从作用的价值来看可分为( )。

① 内在功能与外在功能

② 正向功能与负向功能

③ 显性功能与隐性功能

④ 定向、调控与评价功能

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【单选题】学前儿童社会教育的总目标，不包括( )。

① 能主动地参与各项活动，有信心

② 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心

③ 以儿童为本的价值取向

④ 理解并遵守日常生活中基本的社会规则

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【单选题】学前儿童社会教育总目标的特点，不包括( )。

① 可读性

② 规范性

③ 共通性

④ 导向性

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【单选题】学前儿童社会教育内容选择的依据，不包括( )。

① 老师的要求

② 学前儿童社会教育目标

③ 社会生活的现实与发展

④ 幼儿的发展水平与特点

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发，并能丰富儿童生活经验的内容。

① 基础性原则

② 全面性原则

③ 适宜性原则

④ 生活性原则

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【单选题】学前儿童社会教育的内容，不包括( )。

① 自我意识方面的内容

② 人际交往方面的内容

③ 儿童个性特点的内容

④ 社会规范方面的内容

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