【单选题】【消耗次数:1】
微型计算机存储器系统中的Cache是( )。
只读存储器
高速缓冲存储器
可编程只读存储器
可擦除可再编程只读存储器
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【单选题】 可电擦除可编程的只读存储器的符号是( )。
①  EPROM
②  EEPROM
③  PROM
④  ROM
【判断题】 内存储器可分为随机存取存储器和只读存储器。
①  正确
②  错误
【判断题】 只读存储器只读不写,切断电源,信息不会丢失
①  正确
②  错误
【单选题】 微型计算机存储器系统中的Cache是( )。
①  只读存储器
②  高速缓冲存储器
③  可编程只读存储器
④  可擦除可再编程只读存储器
【判断题】 随机存取存储器只读可改写,电源切断存储数据丢失
①  正确
②  错误
【单选题】 计算机的内存储器比外存储器()。
①  更便宜
②  存储速度快
③  存储容量大
④  虽贵但能存储更多信息
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①  螁 静态随机
②  静态只读
③  动态随机
④  动态只读
【判断题】 现代大多数计算机系统的只读存储器中,都有一段用于系统初始化的固化代码。
①  正确
②  错误
【单选题】 外存储器与内存储器相比,外存储器______。
①  速度快,容量大,成本高
②  .速度慢,容量大,成本低
③  速度快,容量小,成本高
④  .速度慢,容量大,成本高
【判断题】 PLC中的存储器分为系统存储器和用户存储器两种。()
①  正确
②  错误
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【多选题】 加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是( )
①  动作的定向阶段
②  物质与物质化阶段
③  出声的外部言语阶段
④  不出声的外部言语阶段
⑤  内部言语阶段
【多选题】 与学习活动本身直接相关的动机是( )
①  内部学习动机
②  外部学习动机
③  认知内驱力
④  自我提高内驱力
⑤  附属内驱力
【多选题】 学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种( )
①  谐音法
②  组织策略
③  形象联想
④  精加工策略
【单选题】 教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子,从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了( )
①  组织策略
②  精加工策略
③  元认知策略
④  复述策略
【单选题】 在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 学生掌握知识的中心环节是( )
①  理解
②  巩固
③  应用
④  迁移
【单选题】 学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  命题学习
【单选题】 相同要素说的提出者是( )
①  桑代克
②  贾德
③  班杜拉
④  杜威
【单选题】 有关迁移的经验类化说是由心理学家( )提出的。
①  桑代克
②  武德沃斯
③  贾德
④  詹姆士