在Word的编辑状态，粘贴操作使用组合键

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【单选题】【消耗次数：1】

① crtl+c@2crtl+a

② crtl+v

③ crtl+x

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② Alt+Home

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① Ctrl+Home

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① Ctrl+Home

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① 将文档中被选择的内容复制到当前插入点处

② 将文档中被选择的内容移到剪贴板

③ 将剪贴板中的内容移到当前插入点处

④ 将剪贴板中的内容复制到当前插入点处

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【单选题】在Word 的编辑状态，执行“粘贴”命令后（）。

① 被选择的内容移到插入点处

② 剪贴板中的内容复制到插入点处

③ 被选择的内容移到剪贴板

④ 剪贴板中的内容移到插入点处

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【多选题】刘勰“通变”一说具体讨论的是文学发展演进过程中有关（）的关系问题。

① 发展

② 变化

③ 继承

④ 革新

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【单选题】 “才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于( )的地位。

① 配合和中介

② 支配和协领

③ 从属和边缘

④ 核心和主宰

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【单选题】李渔主张戏曲创作要“结构第一”，他提出的开场要提示全剧，“大收煞”即全剧终场要有( )。

① “团圆之趣”

② “悲剧之情”

③ “同情之举”

④ “机趣神韵”

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【单选题】《沧浪诗话》全书由 “诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成，其中，“( )”是全书的理论核心。

① 诗体

② 诗辨

③ 诗法

④ 诗评

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【单选题】提出“通变”的文学发展观的学者是（）。

① 孔子

② 刘勰

③ 司空图

④ 严羽

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【单选题】在司空图之前，陆机、刘勰有“余味”说的提法，钟嵘则是以“（）”说著名。

① 滋味

② 品味

③ 食味

④ 气味

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【单选题】叶燮所所指诗人辨别事物“理、事、情”的能力，以及对世界事物是非美丑的识别能力，是“才胆识力”中的( )。

① “识”

② “胆”

③ “才”

④ “力”

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【单选题】金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、( )、《西厢记》合称作“六才子书’’并予以评点、批改。读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、阅读期待、开放。

① 《红楼梦》

② 《水浒传》

③ 《西游记》

④ 《三国演义》

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【单选题】 “境界”一词，早在汉代郑玄为《诗经·大雅·江汉》作笺注时已经用到，在那里是指( )。

① 地域的范围

② 教义的造诣修炼层次

③ 诗歌的内涵

④ 诗人的精神情怀

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【单选题】郭沫若曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中，肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”，将王国维的（）与鲁迅的《中国小说史略》称为“中国文艺研究史上的双璧”。

① 《文学小言》

② 《屈子之文学精神》

③ 《宋元戏曲考》

④ 《人间词话》

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