【单选题】【消耗次数:1】
林女士,75岁。因心前区疼痛前来就诊,门诊护士在巡视候诊病人时发现该病人皮肤苍白、四肢湿冷、发绀,病人对护士的询问无应答。对该病人应()
按挂号顺序就诊
送往急诊室就诊
立即送入抢救室抢救
作好疫情报告
安排到隔离门诊就诊
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【单选题】 某医院就诊的高血压病人数/该医院各科就诊病人总数,称为( )。
①  高血压患者构成比
②  高血压病病死率
③  婴儿死亡率
④  高血压病患病率
⑤  新生儿死亡率
【单选题】 眼科医师以某年龄组沙眼病人就诊人数,除以所有年龄组沙眼病人就诊人数之和,能( )。
①  计算加权平均率
②  增加观察单位数
③  说明各组成部分的比重
④  反映某现象发生的频率
⑤  消除内部构成不同的影响
【单选题】 51. 护士为病人插胃管出现呛咳、发绀时应
①  A. 立即拔除胃管
②  B. 嘱病人深呼吸
③  C. 指导病人作吞咽动作
④  D. 稍停片刻再插
⑤  E. 继续插管
【单选题】 男,60岁。因患骨结核就诊,医师推荐三联疗法。若采纳,病人该用的药物是
①  异烟肼、利福平、环丝氨酸
②  利福平、链霉素、卷曲霉素
③  利福定、乙胺丁醇、对氨基水杨酸
④  异烟肼、乙胺丁醇、链霉素
⑤  .利福平、利福定、乙硫异烟胺
【单选题】 刘女士,自觉右下腹部疼痛入院就诊。李护士怀疑其患了阑尾炎,应采用
①  浅部触诊法
②  深压触诊法
③  双手触诊法
④  深部滑行触诊法
⑤  冲击触诊法
【单选题】 赵女士,55岁,绝经4年,阴道血性分泌物3个月。阴道窥器检查:宫颈轻度糜烂,触之易出血。门诊护士接诊病人时下列哪一项是错误的( )
①  告知病人此为正常生理表现,继续观察即可
②  解释继续诊疗的必要性
③  热情接待并引导病人就诊
④  检查用的器具要严格消毒
⑤  减轻病人心理压力
【单选题】 成批中毒神志不清急诊病人护士正确应用诊疗识别手段是( )
①  应用“腕带”作为诊疗识别手段
②  应用病人真实姓名
③  应用病人的年龄和性别
④  应用病人的单位
【单选题】 急诊室护士的职责不包括( )
①  做好急诊病员的检诊工作,按病情决定优先就诊,有困难时请求医师决定
②  准备各项急救所需用品、器材、敷料,在急救过程中,应迅速而准确地协助医师进行抢救工作
③  经常巡视观察室病员,了解病员病情思想和饮食情况,及时完成治疗及护理工作,严密观察与记录留观病员的情况变化,发现异常及时报告
④  认真执行各项规章制度和技术操作,常规做好查对和交接班工作,努力学习业务技术,不断提高分诊业务能力和抢救工作质量,严防差错事故
⑤  为节省时间,不能护送危重病员及手术病员到病房或手术室
【单选题】 一急诊骨折病人在复位护士正确做法是( )
①  帮助医生用力复位
②  让病人大声喊叫发泄痛苦
③  与病人交谈分散注意力
④  陪同病人一起哭泣
【单选题】 67.邹某,女,58岁。因“支气管扩张症咯血入院治疗。护士评估病人咯血严重程度为大量咯血。若该病人突然出现咯血减少或中止,表情紧张或惊恐,大汗淋漓,两手乱动。护士应立即给病人采取的体位是
①  半卧位
②  侧卧位
③  坐位
④  仰卧中凹位
⑤  头低足高45°俯卧位
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【多选题】 关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验,是为了帮助儿童()。
①  认识环境
②  适应环境
③  完善性格
④  发展自我
【多选题】 学前儿童教学活动中常用的直观法主要有()。
①  观察法
②  调查法
③  演示法
④  示范法
【多选题】 根据内容编排和组织方式的不同,学前教育课程一般分为()。
①  分科课程
②  主题课程
③  领域课程
④  其它课程
【多选题】 幼儿园睡眠活动的组织与指导应()。
①  创设良好的睡眠环境
②  重视睡眠护理工作
③  细心照顾个别儿童
④  教师在幼儿午睡后自己也可以午睡
【多选题】 学前教育课程目标的表述应该做到()。
①  准确
②  清晰
③  具体
④  客观
【多选题】 中班幼儿角色意识较为强烈,往往为争当某一角色引起同伴间的矛盾,教师应教会幼儿用()等方法来确定角色。
①  自报公议
②  推选
③  争抢
④  轮换
【单选题】 在整个外出活动中()显得特别重要,幼儿园和教师要特别做好安全工作,确保活动的顺利进行。
①  纪律工作
②  安全工作
③  饮水
④  就餐
【单选题】 “哨兵站岗”实验中,游戏情境下幼儿保持特定姿势不动的时间远远超过非游戏条件下保持不动的时间,说明游戏促进()。
①  自控能力
②  认知能力
③  情感发展
④  身体发展
【单选题】 以具体形象为支持,是学前儿童教学活动的哪一个特点()。
①  主体性
②  游戏性
③  直观性
④  灵活性
【单选题】 下列关于儿童游戏活动的说法,错误的是()。
①  游戏是儿童的天性
②  游戏是儿童的重要权利和内在需要
③  在儿童游戏过程中,应该及时纠正儿童的错误
④  要顺应儿童游戏的意愿