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【判断题】【消耗次数:1】
逻辑推理,对客观事物的内在联系和相互关系所作出的抽象概括的反映。它既是认识方法,又是逻辑论证手段。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
使用简单的逻辑推理而不是根据客观情况对责任人进行评价,属于( )。
①
晕轮效应
②
逻辑错误
③
近期误差
④
首因效应
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【简答题】
新闻评论写作需综合运用逻辑推理方法,为保证逻辑推理真实可靠,必须保证两个基本条件[填空] [填空]。
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【判断题】
线性的思维方式倾向于逻辑推理
①
正确
②
错误
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【单选题】
思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和()的认识,是认识的高级形式。
①
直接
②
间接
③
直观
④
客观
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【单选题】
概念准确,判断科学,推理合乎逻辑,解说符合客观事物的实际。此特征体现了教师口语的( )。
①
A.科学性
②
B.情感性
③
C.规范性
④
D.趣味性
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【单选题】
概念准确,判断科学,推理合乎逻辑,解说符合客观事物的实际。此特征体现了教师口语的( )。
①
科学性
②
情感性
③
规范性
④
趣味性
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【单选题】
18.“对客观事物的反映即是真理”,这是()
①
混淆了真理性认识与一般认识的错误观点
②
辩证唯物主义的真理观
③
一切唯物主义的真理观
④
混淆了真理的客观性与规律客观性
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【判断题】
知觉是人脑对客观事物的整体反映。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
感觉对客观事物的反映比知觉更深入、更完整。
①
正确
②
错误
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【多选题】
论证方法就是揭示论点和论据之间的逻辑关系,亦即()
①
摆事实
②
讲道理
③
其他
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随机题目
【多选题】
下面哪几个是学前儿童科学教育中常用的评价方式( )。
①
观察法
②
访谈法
③
测试法
④
比较分析法
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【多选题】
学前儿童科学教育目标的层次分为( )。
①
总目标
②
年龄阶段目标
③
单元目标
④
活动目标
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【单选题】
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是( )。
①
情景观察
②
自然观察
③
自然评价
④
情景评价
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【判断题】
音乐教育内容的结构框架基本由歌唱、乐器演奏、欣赏三大部分组成。
①
正确
②
错误
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【多选题】
3至6岁的儿童普遍喜欢的书有( )。
①
童话
②
诗歌
③
动物故事
④
跟他们日常生活有关的书
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【判断题】
文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要的交际工具。
①
正确
②
错误
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【单选题】
积木游戏是结构游戏中最主要的一种游戏形式,在幼儿园中,运用得较多的积木游戏材料有( )和大型空心积木。
①
单元积木
②
乐高积木
③
积塑
④
塑料
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【单选题】
根据亲子游戏是否有特定目的,将亲子游戏划分为( )和教导性游戏。
①
嬉戏性游戏
②
娱乐性游戏
③
社会性游戏
④
规范性游戏
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【多选题】
开展亲子游戏家长需要注意的问题包括( )。
①
尊重幼儿,建立平等的亲子关系
②
注重幼儿的心理、生理特点,遵循科学的方法
③
注重幼儿情感体验
④
注重幼儿的能力培养
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【判断题】
婴儿的情绪调控能力很大,当他们情绪发作时,大人可暂不予理采。
①
正确
②
错误
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