由间断时点数列计算序时平均数，其假定前提是现象在相邻时点之间是均匀变动的。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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② 加权算术平均法

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④ 首末折半法

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【判断题】间隔相等的间断时点数列序时平均数的计算采用“首尾折半简单算术平均法”

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① 几何平均法

② 加权算术平均法

③ 简单算术平均法

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【多选题】时点数列的特点有?

① 数列中各个指标数值可以相加

② 数列中各个指标数值不具有可加性

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⑤ 指标数值是通过连续不断登记取得的

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【多选题】以下现象所组成的动态数列属于时点数列的有?

① 某公司历年利润

② 某储蓄所各月末存款余额

③ 某矿务局各季末钢材库存量

④ 某高校历年在校学生人数

⑤ 某高校历年招收学生人数

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【单选题】下列属于时点数列的是（）。

① 某工厂各年工业总产值

② 某工厂各年利润总额

③ 某工厂历年生产工人数占全部职工人数的比重

④ 某工厂历年年初职工人数

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【判断题】时点数列中各个时点的指标值可以相加。

① 正确

② 错误

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【多选题】下面属于时点数列的有

① 某种股票周一至周五各天的收盘价

② 某工厂各月份的利润额

③ 某地区1990—1995年的各年平均人口数

④ .某商店各月末的商品库存额

⑤ 某企业1991—1996年年末固定资产净值

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【单选题】下列属于时点数列的有（）

① 各月产量

② 各月人均利润

③ 各月平均工资

④ 各月储蓄余额

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【单选题】我们称各种文化的表现形式为（）。

① “文”

② “化”

③ “传”

④ “承”

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【单选题】（）分为内在形象和外在形象。

① 社会形象

② 组织形象

③ 群体形象

④ 个体形象

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【单选题】（）是办好中国教育的根本保证。

① 稳定的国际环境

② 夯实的经济基础

③ 党的领导

④ 深厚的文化底蕴

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【单选题】根据本课程，“培养人才，根本要依靠教育。”由（）提出。

① 习近平

② 李克强

③ 陈宝生

④ 孙春兰

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【单选题】在《教育规划纲要》当中，同时提出到2020年，高中阶段教育毛入学率，要达到（）%的目标。

① 80

② 85

③ 90

④ 95

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【单选题】根据本课程，破除“五唯”的进程中，考虑教育的本分、初心、常识问题，体现教育的情怀、理想、梦想问题，有利于树立正确的（）问题。

① 人生观、价值观、教育观、政绩观

② 教育观、质量观、办学观、政绩观

③ 教育观、质量观、人生观、文化观

④ 教育观、质量观、人生观、价值观

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【判断题】中共六大后，出现“右”倾政治路线。

① 对

② 错

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【判断题】根据本课程，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。

① 对

② 错

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【判断题】毛泽东的“两个务必”是对中国优秀传统文化的继承和发展。

① 对

② 错

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【多选题】根据本课程，下列人物中犯过右倾或者左倾错误的包括（）

① 陈独秀

② 王明

③ 瞿秋白

④ 李立三

⑤ 孙中山

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