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【判断题】【消耗次数:1】
若n阶矩阵A的行列式 |A|不等于0,则矩阵A可逆。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
设A为3阶矩阵且行列式|A|=0,则下列说法正确的是()
①
矩阵A中必有一列元素等于0
②
矩阵A中必有两列元素对应成比例
③
矩阵A中必有一列向量是其余列向量的线性组合
④
矩阵A中任一列向量是其余列向量的线性组合
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【判断题】
若A,B皆为n阶方阵,则行列式 |AB|=|A||B|
①
正确
②
错误
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【判断题】
设A,B都是n阶矩阵,若A,B都可逆,则AB可逆。
①
正确
②
错误
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【单选题】
设 A是n阶方阵,且A 的行列式为0,则A中
①
必有一列元素全为零.
②
必有两列元素对应成比例.
③
必有一列向量是其余列向量的线性组合.
④
任一列向量是其余列向量的线性组合.
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【判断题】
正交矩阵的行列式为1
①
正确
②
错误
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【判断题】
奇数阶反对称行列式的值等于偶数阶反对称行列式的值,都等于零
①
正确
②
错误
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【判断题】
方程的个数等于未知数的个数的齐次线性方程组有非零解的充要条件是系数矩阵的行列式不等于零
①
正确
②
错误
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【单选题】
设A是m*n阶矩阵,C是n阶可逆矩阵,矩阵A的秩为r,矩阵B=AC的秩为t,则下列结论成立的是()
①
r>t
②
r<t
③
r=t
④
r与t的关系不定
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【单选题】
n阶行列式D为零的充分条件为
①
零元素的个数大于n
②
行列式中各行元素之和为零
③
对角线上所有元素为零
④
副对角线上的所有元素为零
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【判断题】
若行列式中有相同的行或列,则行列式值为零.
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是
①
福禄贝尔
②
奥苏贝尔
③
裴斯泰洛齐
④
拉特克
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【单选题】
将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为
①
直线式课程
②
螺旋式课程
③
显性课程
④
.隐性课程
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【单选题】
重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程,具有这一基本特征的建构主义教学模式是
①
情境教学
②
支架式教学
③
随机访问教学
④
协作教学
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【单选题】
在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态进行的评价是
①
总结性评价
②
形成性评价
③
诊断性评价
④
内在评价
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【单选题】
有意义学习概念的提出者是
①
布卢姆
②
麦克尼尔
③
马斯洛
④
奥苏伯尔
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【单选题】
认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学,所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是
①
要素课程说
②
泛智课程说
③
赫尔巴特主义课程论
④
功利主义课程论
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【单选题】
教师在课堂上通过讲解,示范等提示活动来教授课程内容,这种类型的教学方法是
①
提示型教学方法
②
共同解决问题型教学方法
③
传授型教学方法
④
自主型教学方法
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【单选题】
以下不属于学科本位综合课程的是
①
相关课程
②
经验课程
③
融合课程
④
广域课程
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【单选题】
“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是
①
普遍性目标
②
行为目标
③
生成性目标
④
表现性目标
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【单选题】
“学校课程不仅适应着社会生活,还不断改造着社会生活”,这体现了学校课程与社会生活的
①
被动适应关系
②
主动适应关系
③
超越关系
④
对立关系
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