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【判断题】【消耗次数:1】
“理解,执行;不理解,执行中理解”,这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的表述。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在不理解的情况下,幼儿也能熟悉地背诵古诗( )。
①
意义记忆
②
理解记忆
③
机械记忆
④
逻辑记忆
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【判断题】
朱自清在《背影》中对自己青年时代的不理解父亲表达了忏悔之情。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于风险管理的理解中错误的是( )。
①
风险管理是一种目标
②
风险管理是针对风险指挥和控制组织的协调活动
③
组织的所有活动都涉及风险
④
组织通过识别、分析和评定是否运用风险处理修正风险以满足它们的风险准则,来管理风险
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【判断题】
对老年人不理解的语言应再次重复原话。
①
正确
②
错误
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【简答题】
如何理解组织管理中的激励?
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【简答题】
如何理解组织管理中的激励?
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【单选题】
关于个人执行力和组织执行力的关系,以下理解不正确的是( )。
①
A.个人执行力强,整个组织执行力就强
②
B.个人执行力不强,组织执行力不会强
③
C.个人执行力是组织执行力的前提
④
D.组织执行力是个人执行力的平台
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【单选题】
关于个人执行力和组织执行力的关系,以下理解不正确的是( )。
①
A.个人执行力强,整个组织执行力就强
②
B.个人执行力不强,组织执行力不会强
③
C.个人执行力是组织执行力的前提
④
D.组织执行力是个人执行力的平台
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【单选题】
关于个人执行力和组织执行力的关系,以下理解不正确的是
①
A.个人执行力强,整个组织执行力就强
②
B.个人执行力不强,组织执行力不会强
③
C.个人执行力是组织执行力的前提
④
D.组织执行力是个人执行力的平台
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【单选题】
对预防性压力管理的理解错误的是( )。
①
增加积极压力的最有效方法是改变你的工作重点、工作环境及个人生活
②
预防性个人压力管理的目标是消除所有的压力来源
③
预防性压力管理的一个重要做法是增加积极压力
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随机题目
【多选题】
《古诗十九首》的主要内容有( )。
①
反映战争给人民带来的痛苦
②
大量反映贵族士大夫生活
③
表现思妇的闺思和愁怨
④
表现离愁别绪、思乡怀人
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【多选题】
《诗经》的分类主要有( )。
①
风
②
雅
③
颂
④
赋
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【多选题】
关汉卿是( )。
①
元杂剧最优秀的代表作家
②
由金人元的作家
③
历史剧《赵氏孤儿》的作者
④
元代杂剧作家申创作数量最多的作家
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【多选题】
东汉乐府民歌的主要内容有( )。
①
反映人民对战争的厌倦
②
反映人民生活的艰难与困苦
③
讥刺达官显贵
④
反映婚姻与爱情生活
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【多选题】
《孔雀东南飞》的男女主人公是( )。
①
木兰
②
罗敷
③
焦仲卿
④
刘兰芝
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【多选题】
《史记》( )。
①
A 是我国第一部纪传体通史
②
是我国第一部纪传体断代史
③
全书共120篇
④
以“人”为中心写历史
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【单选题】
江西诗派的“一祖”是指( )。
①
杜甫
②
韩愈
③
苏轼
④
黄庭坚
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【单选题】
张衡创作的抒情小赋是( )。
①
《归田赋》
②
《鹦鹉赋》
③
《二京赋》
④
《刺世疾邪赋》
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【单选题】
最能反映陶渊明诗风中“金刚怒目”一面的诗歌作品是( )。
①
《咏荆轲》
②
《饮酒诗》
③
《归园田居》
④
《杂诗》
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【单选题】
明初,被朱元璋誉为“开国文臣之首”的散文家是( )。
①
袁宏道
②
张岱
③
刘基
④
宋濂
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