“理解，执行；不理解，执行中理解”，这是在管理活动中具有分权化倾向的管理者的表述。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】在不理解的情况下，幼儿也能熟悉地背诵古诗（）。

① 意义记忆

② 理解记忆

③ 机械记忆

④ 逻辑记忆

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【判断题】朱自清在《背影》中对自己青年时代的不理解父亲表达了忏悔之情。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下列关于风险管理的理解中错误的是（　　）。

① 风险管理是一种目标

② 风险管理是针对风险指挥和控制组织的协调活动

③ 组织的所有活动都涉及风险

④ 组织通过识别、分析和评定是否运用风险处理修正风险以满足它们的风险准则，来管理风险

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【判断题】对老年人不理解的语言应再次重复原话。

① 正确

② 错误

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【简答题】如何理解组织管理中的激励？

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【单选题】关于个人执行力和组织执行力的关系，以下理解不正确的是（）。

① A.个人执行力强，整个组织执行力就强

② B.个人执行力不强，组织执行力不会强

③ C.个人执行力是组织执行力的前提

④ D.组织执行力是个人执行力的平台

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① A.个人执行力强，整个组织执行力就强

② B.个人执行力不强，组织执行力不会强

③ C.个人执行力是组织执行力的前提

④ D.组织执行力是个人执行力的平台

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【单选题】关于个人执行力和组织执行力的关系，以下理解不正确的是

① A.个人执行力强，整个组织执行力就强

② B.个人执行力不强，组织执行力不会强

③ C.个人执行力是组织执行力的前提

④ D.组织执行力是个人执行力的平台

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【单选题】对预防性压力管理的理解错误的是（）。

① 增加积极压力的最有效方法是改变你的工作重点、工作环境及个人生活

② 预防性个人压力管理的目标是消除所有的压力来源

③ 预防性压力管理的一个重要做法是增加积极压力

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【单选题】（）发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。

① 学前教育

② 义务教育

③ 基础教育

④ 高等教育

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【单选题】下列选项中，不属于深度学习核心要素的是（）。

① 高阶思维

② 问题解决

③ 知识获得

④ 内容整合

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【单选题】教育方针一般包括的内容有（）。

① 培养什么样的人

② 怎样培养人

③ 为谁培养人

④ 以上均正确

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【单选题】对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当过行义务教育，所需经费由（）予以保障。

① 国家

② 社会

③ 学校

④ 人民政府

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【单选题】（）是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。

① 教育目的

② 教育方针

③ 教育使命

④ 教育规律

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【单选题】下列教科研方法中，不属于经典方法体系的是（）

① 逻辑方法

② 信息论

③ 经验方法

④ 数理方法

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【单选题】（）是教育发展的动力。

① 继承发扬

② 和平稳定

③ 改革创新

④ 颠覆重建

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【单选题】以下选项中，不属于提升教师信息素养路径的是（）。

① 培养与培训

② 实践与应用

③ 领悟与创新

④ 重复与练习

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【单选题】下列哪个选项不属于侧重体现教学过程优化的研究（）。

① 探索“学为中心”的教学改革

② 探索基于技术的教学模式创新

③ 推广教研策划，自觉开展校本研修活动

④ 注重以教材为中心

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【单选题】教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。

① 体罚

② 体罚、变相体罚

③ 斥责或打骂

④ 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严

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