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【判断题】【消耗次数:1】
阅读课文II. Television and Children, 判断下列句子表述内容的正误:Television companies show only educational programs for children.
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
阅读课文II. Television and Children,判断正误2. Television companies show only educational programs for children.
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读课文II. Television and Children,判断下列句子表述内容的正误:The negative influence of television can be avoided.
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读课文II. Television and Children, 判断下列句子表述内容的正误:Television is an excellent invention that may help with education.
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读课文II. Television and Children, 判断下列句子表述内容的正误:When a program attracts moderate audiences, it is discountinued.
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读课文II. Television and Children, 判断下列句子表述内容的正误:Parents and teachers should control what their chidren watch.
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读课文II. Television and Children,判断正误1. Television is an excellent invention that may help with education
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读课文II. Television and Children,判断正误4. The negative influence of television can be avoided.
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读课文II. Television and Children,判断正误3.When a program attracts moderate audiences, it is discountinued.
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
阅读课文II. Television and Children,判断正误5.Parents and teachers should control what their chidren watch.
①
正确
②
错误
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【判断题】
阅读课文II. Department stores 判断下列句子表述内容的正误:TVs can be found in the Home Entertainment Department.
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
古代第一次形成了对文言公文的冲击是在
①
先秦
②
两汉
③
元朝
④
明朝
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【单选题】
以“仁义礼智信”为主要内容的中华民族传统美德, 有一个不断丰富和发展的过程,将其内容扩充为“五常”的是
①
孔子
②
孟子
③
朱熹
④
董仲舒
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【单选题】
“邢天舞干戚”体现的是哪种民族精神?
①
忧患意识
②
厚生爱民意识
③
反抗精神
④
民族团结精神
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【单选题】
神话的产生原因不包括
①
远古时代生产力和认识水平低下
②
先民解释自然、抗争自然和提高自身能力的强烈渴望
③
先民们的原始宇宙观和原始思维
④
古代圣贤杜撰
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【单选题】
下列关于“义”表述有误的是
①
“义”是一个社会公认的、适宜的道德行为准则。
②
“义”强调的是公平正义、坚守原则。
③
“义”就是讲哥们义气。
④
“君子喻于义,小人喻于利”是区分君子和小人的标准。
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【单选题】
下列关于“中庸”的表述有误的是
①
“中庸”是处事行为的准则和人格完美的标准。
②
“中庸”作为一种道德标准,是指导人们行为方式的一个最佳尺度。
③
“中庸”就是平庸。
④
“中庸”是一种高度和谐的思想。
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【单选题】
下列不属于中国传统文化融合发展典型案例的是
①
春秋战国时的百家争鸣。
②
秦统一后关中文化与齐鲁文化、楚文化的融合。
③
宋明时期的“三教合一”。
④
西汉的“罢黜百家,独尊儒术”。
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【单选题】
记载中国上古神话的典籍不包括
①
《论语》
②
《山海经》
③
《楚辞》
④
《淮南子》
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【单选题】
下列对“礼”的理解正确的是
①
“礼”仅指宗教祭祀上的一种仪态,是对神灵的敬重。
②
“礼”是与仁义相统一的外在标准,是仁义要求的具体体现。
③
“礼”表现为一系列规则,但不包括社会习俗、礼仪规范。
④
“礼者,德之基也”是指让人们应当互相谦让,互相尊重。
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【判断题】
明朝不论是进士,还是秀才、举人,都有做大官的机会。
①
正确
②
错误
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