【判断题】【消耗次数:1】
答题说明:句子没有语法错误请选择“正确”,有语法错误请选择“错误”Mary is one of the best student in that class.
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②  错误
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②  错误
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②  错误
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①  正确
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【判断题】 尊号、谥号的使用,其目的是为了使皇帝更加神圣化。
①  正确
②  错误
【判断题】 皇帝所发出的诏令具有神圣不可侵犯的权威,必须得到无条件的执行。
①  正确
②  错误
【判断题】 春秋末期,郡县之间的隶属关系正式确立。
①  正确
②  错误
【多选题】 宗法制对中国古代国家管理和社会管理的深远影响表现为()。
①  一朝一姓
②  奴隶制瓦解
③  实行分封制
④  郡县和封国双轨制
【多选题】 ()和()的结合是中国古代行政制度的特点之一。
①  君权
②  神权
③  行政权
④  皇权
【多选题】 封建领主制阶段,行政管理具有以下特征()。
①  以宗法制的“亲贵合一”、“尊尊亲亲”作为各级政权的组织原则
②  世卿世禄,无论诸侯、卿大夫都世袭罔替,代代相承
③  以分封为基础,诸侯、卿大夫在其封国采邑内的土地占有权、民户领属权和行政管理权合而为一
④  诸侯方国之类的地方分权倾向严重
【多选题】 皇帝的权力无所不包,具体可分为( )这四个方面的权力。
①  行政
②  司法
③  财政
④  军事
【多选题】 隋唐时,东宫太子有“三师”,分别指( )。
①  太子太师
②  太傅
③  太保
④  少保
【多选题】 皇帝大致通过( )等方式行使着皇权。
①  奏事与批复
②  朝议与决断
③  刺察
④  巡行考察
【多选题】 封建官僚行政管理确立以后,大约经历了()三个发展阶段。
①  春秋
②  战国秦汉
③  魏晋南北朝隋唐5代宋元
④  明清