【判断题】【消耗次数:1】
方程的个数等于未知数的个数的齐次线性方程组有非零解的充要条件是系数矩阵的行列式不等于零
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 方程个数等于未知数个数的齐次线性方程组,有非零解得充要条件是系数矩阵的行列式等于零
①  正确
②  错误
【判断题】 方程的个数大于未知数的个数的齐次线性方程组必没有非零解
①  正确
②  错误
【多选题】 若齐次线性方程组的系数行列式D=0,则方程组
①  只有零解
②  有非零解
③  只有一个非零解
④  有无穷多非零解
【单选题】 设A是m*n阶矩阵,齐次线性方程组Ax=0仅有零解的充要条件是()
①  A的列向量线性无关
②  A的列向量线性相关
③  A的行向量线性无关
④  A的行向量线性相关
【单选题】 非齐次线性方程组有解的充要条件是()
① 
② 
③  难确定
④  任意非零实数
【单选题】 个未知量的齐次线性方程组有非零解的充分必要条件是()
①  方程个数
②  方程个数
③  方程个数
【判断题】 n元齐次线性方程组Ax=0有非零解的充要条件是秩R(A)=n.
①  正确
②  错误
【判断题】 非齐次线性方程组必有非零解
①  正确
②  错误
【判断题】 方程个数等于未知量个数的线性方程组一定有唯一解.
①  正确
②  错误
【判断题】 若某个线性方程组相应的齐次线性方程组只有零解,则该线性方程组有唯一解。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。
① 
② 
【判断题】 有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。
① 
② 
【判断题】 教师职业道德的具有认识,调节和迁移功能。
① 
② 
【判断题】 观察法就是通过随机程序收集资料,以期获得描述性的数据来简化复杂现象的过程。
① 
② 
【判断题】 变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。
① 
② 
【判断题】 当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性,要发展的是“共升”或“交互”主体性。
① 
② 
【多选题】 建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以( )、( )和( )为基础来建构知识。
①  原有的经验
②  心理结构
③  知识结构
④  信念
【多选题】 能够提升教师幸福感的做法有( )
①  追求内心的安闲与宁静
②  追求物质享受
③  追求权利
④  学会压力管理
⑤  参加体育锻炼
【多选题】 教育事业改革是“有方向、有立场、有原则的”,聚焦“( )、( )、( )”这一教育根本问题。
①  为谁培养人
②  培养什么人
③  用什么培养人
④  怎么培养人
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低