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【简答题】【消耗次数:1】
在宋朝,被告推翻原口供而另行安排审讯的重审制度称为[填空1]。
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【简答题】
宋朝时,支付利息的借贷称为[填空1],不支付利息的借贷称为[填空2]。
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【简答题】
RISC称为[填空1]而CISC称为[填空2]
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【简答题】
在秦朝,故意称为[填空1],过失称为[填空2]。
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【简答题】
在西周时,故意称为[填空1],过失称为[填空2]。
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【单选题】
根据《劳动合同法》,劳动者非因工负伤,医疗期满后,不能从事原工作也不能从事用人单位另行安排的工作的,用人单位可以解除劳动合同,但是应当提前()日以书面形式通知劳动者本人。
①
10
②
15
③
30
④
50
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【简答题】
在秦朝,宣读判决称为[填空1],提出上诉称为[填空2]。
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【单选题】
西周时期,法官在审讯中要察言观色,注意当事人的表情,这种审讯方法被称为
①
五刑
②
五听
③
五行
④
九刑
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【多选题】
下列法律制度哪些出现于宋朝( )。
①
凌迟刑罚入律
②
重法之地,重法之人的原则出现
③
鞠谳分司制
④
保辜制度
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【简答题】
在西周,买卖契约称为[填空1]。
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【简答题】
谋篇布局指的是安排文章的[填空1]。
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【判断题】
根据认知主义学习理论,学习的实质是在主体内部构造完形。
①
正确
②
错误
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【判断题】
嵌入式学习是将学习真正“嵌入”到日常工作中,使学习的知识能得到有效的转化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因,学生的“学”只是外因,所以应“以教论学”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认知策略不属于学习成果的类型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
行为学习理论是指教师掌握塑造和矫正学生行为的方法,为学生创设一种环境,尽可能在最大程度上强化学生的合适行为,消除不合适行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
标杆学习在创建学习型组织中的运用过程中,要找出企业运营瓶颈,从而确定基准化的内容和领域。
①
正确
②
错误
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【判断题】
赛代克提出试误学习理论,个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强。
①
正确
②
错误
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【判断题】
柯布提出体验式学习圈理论,研究了四种经验型学习类型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人力资源开发主要的客体是内部的雇员,对于相关利益者就无所谓了。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“完形-顿悟”学习理论认为人们受到激励去实施或避免某些行为是由这些行为过去导致的结果。
①
正确
②
错误
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