将一枚硬币连抛两次，则此随机试验的样本空间为（）

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① {（正，正），（反，反），（一正一反）}

② {(反，正)，（正，反），（正，正），（反，反）}

③ {一次正面，两次正面，没有正面}

④ {先得正面，先得反面}

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】连续投两枚硬币100次，出现“一正一反”的次数为53次，出现“全是反面”的次数为22次，则事件“一正一反”、“全是反面”的频率分别为（）。

① 22，53

② 0.22，0.53

③ 0.53，0.22

④ 53，22

查看完整题目与答案

【简答题】何谓坐标正算和坐标反算？

查看完整题目与答案

【判断题】 PN结正偏时截止，反偏时导通。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】一枚均匀硬币抛三次出现一次正面的概率为

① 1/4

② 3/8

③ 5/8

④ 1/3

查看完整题目与答案

【判断题】正平面的正面投影积聚为直线。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】勿反鱼肉是一种用食礼仪，是指吃鱼时注意正吃，便于剔除鱼刺。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】三极管放大作用的外部条件为：发射结正偏，集电结反偏。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】泵送砼时若出现堵塞，则应向料斗内加水，再进行反泵、正泵，将其疏通。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】一枚硬币掷两次，出现两个反面的概率是

① 1/3

② 1/4

③ 1/6

④ 1/8

查看完整题目与答案

【判断题】可逆脉宽调速系统中电动机的转动方向（正或反）由驱动脉冲的宽窄决定。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】利用教材中关于景观的描写内容，向学生介绍祖国的山川、物产，由此激发他们对家乡和祖国的热爱。（）

① 是

② 否

查看完整题目与答案

【多选题】以下哪三项是诊断式教研的流程（ )

① 感——体验过程，获得个人的体验

② 诊——提出优点、找出缺点、分析难点

③ 断——对问题进行原因分析

④ 治——提出改进的做法

查看完整题目与答案

【判断题】以正确的价值观引导儿童在生活中发展，从小树立公共生活的规则和法治意识。（）

① 是

② 否

查看完整题目与答案

【单选题】培养学生的参与感有助于学生寻求个体与社会的情感认同，促进以下哪一种属性的发展（）

① 生物性

② 社会性

③ 个体性

④ 情感性

查看完整题目与答案

【判断题】有效教学不应该停留在说教认知上，而应该落实在学生的具体行为中。（）

① 是

② 否

查看完整题目与答案

【单选题】教师在使用教材时要避免出现哪一情况（）

① 依据教材但不依赖教材

② 依据教材但不超越

③ 超越教材但不脱离教材

④ 将尊重教材与创造性使用教材有机结合

查看完整题目与答案

【多选题】以下哪些可以成为我们的环保搭档（）

① 节能产品

② 环保行为

③ 变废为宝

④ 绿色用品

查看完整题目与答案

【多选题】教师可以以哪三项为载体和支架，引导学生自主学习（）

① 课前调查单

② 课中学习单

③ 课后实践单

④ 家长评价单

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪一项的运用，可以避免学生将学到的知识停留在口头上，而是把知识落实到行动中，促进学生的知行统一（）

① 课前调查单

② 课中学习单

③ 课后实践单

④ 家长评价单

查看完整题目与答案

【多选题】尊重与创造性使用道德与法治教材有效达成教学目标表现在哪些方面（）

① 对教材中“记叙文”栏目的尊重与创建性使用

② 对教材中“实践活动”栏目的尊重与创建性使用

③ 对教材中“展示活动”栏目的尊重与创造性使用

④ 对教材中“儿童诗”栏目的尊重与创造性使用

查看完整题目与答案