【单选题】【消耗次数:1】
音节中声音最响亮的是()。
声母
韵头
韵腹
韵尾
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【单选题】 韵头、韵腹、韵尾俱全的是?
① 
② 
③ 
④ 
【判断题】 韵母是音节中声母后面的部分。它是每个音节不能缺少的构成部分,韵母主要是由元音构成的。比如,“发达fada”中的“a”“电源dianyuan”中的“ian”韵母的内部构成分为韵头、韵腹、韵尾。比如“ian”,i是韵头,a是韵腹,n是韵尾。普通话有39个韵母。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列各项中,每个音节的韵母都有韵头、韵尾的是?
①  优点
②  威望
③  昂首
④  烟台
⑤  流水
【判断题】 声母 声母是音节开头的辅音。例如,“买卖maimai”,开头的“m”就是声母。“二 er”“爱 ai”这样的音节没有辅音声母,叫做“零声母”音节。普通话有21个辅音声母。
①  正确
②  错误
【判断题】 汉语音节都有声调,都有韵腹。
①  正确
②  错误
【单选题】 “肃”这个字的音节的声母是:
①  sh
②  x
③  s
④  ch
【单选题】 有些汉语音节开头没有辅音字母,我们称这些音节的声母为()。
①  无声母
②  零声母
③  空声母
④  缺声母
【判断题】 按《汉语拼音方案》规定,拼写音节时,调号应标在主要元音即韵腹上,那么,拼音中凡标有调号的元音就一定是主要元音即韵腹。
①  正确
②  错误
【判断题】 在现代汉语普通话音节中,韵母等于元音,声母等于辅音。
①  正确
②  错误
【单选题】 “一”在去声音节前,变为阳平,调值( )。
①  25
②  15
③  24
④  35
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【判断题】 克尔凯郭尔所说的第三阶段即“信仰阶段”,其典型的生活方式就是《圣经》人物阿伯拉罕的生活方式,其主要的特点就是个体全部的生活为信仰所支配。
①  正确
②  错误
【判断题】 “规范的哲学”是主张把人从原始认识和行为的依据中解放出来,使他们免于陈规陋习的束缚,能够自我反省,不断以新眼光来考量存在和存在方式的哲学。
①  正确
②  错误
【判断题】 为了更好地关注日益严峻的青少年一代作为人的存在问题,师生关系有必要从“功能性关系”深入到“存在性关系”。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学的反思性有两层内涵:一是指教育哲学的研究是价值中立的研究,追求价值的中立;二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 尽管教育知识传统中的人的形象各有其独特的视角,且从“宗教人”到“社会人”有一种历史的进步性,但是,无论是“宗教人”、“自然人”还是“理性人”和“社会人”都有其不可忽视的理论缺陷。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教学一般是通过两种形式加以实现的,一种是制度化的形式,一种是非制度化的形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 人的“存在问题”区别于“生存问题”,前者一般只涉及具体的存在方式,而后者则关系到存在本身的意义、价值和根据
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教学评价的一种重要特征就是“标准化”,评价的关键是答案的“唯一性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 人类天生是“乐于求知”和“恐于无知”的,人们对于知识和学习的厌倦一定不是由于人类自身的原因,而是由于自身以外的原因。
①  正确
②  错误
【判断题】 自然人”是16-19世纪风靡欧洲的自然主义教育思潮的重要理论基础,在蒙田、卢梭、裴斯泰洛卡等人的教育学说中占有核心地位。
①  正确
②  错误