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【单选题】【消耗次数:1】
翘舌音发音时舌尖与()接触。
①
硬腭前部
②
软腭前部
③
上齿背
④
下齿背
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相关题目
【单选题】
平舌音发音是舌尖与()接触。
①
硬腭前部
②
软腭前部
③
上齿背
④
下齿背
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【判断题】
发zh组音时,应将舌头前伸到下齿背,舌尖略后的部分对着上齿背,而发z组音时,应将舌的前端上举,对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了。
①
对
②
错
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【判断题】
zh、ch、sh和z、c、s的发音部位相同,都是舌尖与上齿背成阻。
①
正确
②
错误
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【判断题】
布洛卡区在大脑的右半球前部。
①
正确
②
错误
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【判断题】
背最长肌可可伸背和腰
①
正确
②
错误
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【判断题】
舌根与软腭形成阻碍而发出的音是舌尖后音。
①
正确
②
错误
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【单选题】
发音时候舌尖抵住上齿龈,同时软腭上升,堵住鼻腔通道,让气流从舌头两边出来的音是?
①
塞音
②
擦音
③
塞擦音
④
边音
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【单选题】
在CT影像上辨别正常胰腺头、体交界部时,其背侧血管应为
①
腹主动脉和下腔静脉
②
腹腔动脉或肠系膜上动脉
③
门静脉和肠系膜上静脉
④
肾动脉和右肾静脉
⑤
以上都不对
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【单选题】
舌面音,发音时舌面抬起与构成阻碍。
①
软腭
②
硬腭
③
上齿背
④
上齿龈
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【单选题】
( )主要用于滚切直齿和斜齿外啮合圆柱齿轮及涡轮。
①
滚齿机
②
插齿机
③
拉齿机
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随机题目
【单选题】
同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是( )
①
观察法
②
测验法
③
问卷法
④
实验法
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【单选题】
下列属于间接收集资料的方法是( )
①
观察法
②
测验法
③
调查法
④
个案研究法
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【单选题】
四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽的( )思维特征。
①
可逆性
②
不守恒性
③
自我中心性
④
守恒性
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【单选题】
下列不是前运算阶段的特征的是( )
①
早期的符号功能思维
②
自我中心性
③
思维的片面性
④
守恒概念形成
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【多选题】
按学习的意识水平,学习可分为( )
①
内隐学习
②
接受学习
③
外显学习
④
发现学习
⑤
意义学习
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【多选题】
教育心理学是一门交叉学科,其主要关注( )。
①
发展与教育
②
学习与教学
③
认知与个性
④
一致与差异
⑤
教育与教学
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【多选题】
以下属于学生间认知方式差异的是( )
①
场独立与场依存
②
独立型与顺从型
③
沉思型与冲动型
④
辐合型与发散型
⑤
外倾型与内倾型
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【多选题】
下列属于操作性条件作用基本规律的是( )
①
习得
②
正强化
③
负强化
④
消退
⑤
惩罚
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【多选题】
学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是()。
①
学习过程
②
教学过程
③
管理过程
④
评价/反思过程
⑤
认识过程
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【多选题】
学生心理发展的智力差异主要体现在( )
①
智力表现早晚差异
②
智力水平差异
③
智力类型差异
④
男女智力结构的差异
⑤
文化背景差异
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