【单选题】【消耗次数:1】
()不属于幼儿阶段思维的特点。
具体
形象
生动
抽象
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【判断题】 小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①  正确
②  错误
【单选题】 因为幼儿思维的( )特点,因此说服要结合具体事例,防止抽象、枯燥的说教
①  具体形象思维
②  抽象逻辑思维
③  直觉形象思维
④  直观行动思维
【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
【单选题】 具体形象思维的特点不包括( )。
①  具体性
②  借助于动作
③  开始认识事物的属性
④  形象性
【单选题】 “从生动的直观到抽象的思维”这是
①  认识过程的终结
②  认识仍处于初级阶段
③  认识过程的第一次飞跃
④  认识过程的第二次飞跃
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠( )进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【判断题】 科技小制作要能激发幼儿形象思维和发散思维,同时刺激幼儿产生动手操作的欲望。
①  正确
②  错误
【判断题】 在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
①  正确
②  错误
【单选题】 具体运算阶段儿童思维的特点是( )。
①  形成了守恒概念
②  自我中心
③  系统性的逻辑推理
④  客体永久性
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【简答题】 春秋时期,郑国的执政[填空1]把法律铸在鼎上,受到了郑国贵族叔向的批评;晋国的铸刑鼎受到了[填空2]的批评。
【简答题】 在西周,买卖契约称为[填空1]。
【判断题】 财产权是以财产利益为内容的权利,包括物权、知识产权和债权等。
①  正确
②  错误
【判断题】 涉及侵权、遗产继承等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 无民事行为能力人实施的民事法律行为无效,但纯获利益的行为可以有效。
①  正确
②  错误
【判断题】 按份共有人转让其享有的共有的不动产或者动产份额的,应当将转让条件及时通知其他共有人。其他共有人应当在合理期限内行使优先购买权。
①  正确
②  错误
【判断题】 宣告失踪与宣告死亡制度的设置目的相同,都是为了解决失踪人的财产管理问题。
①  正确
②  错误
【多选题】 《民法典》规定,涉及( )等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力。但是胎儿娩出时为死体的,其民事权利能力自始不存在。
①  接受赠与
②  行为能力
③  遗产继承
④  人格尊严
【多选题】 根据《民法典》的规定,无相对人的意思表示的解释,不能完全拘泥于所使用的词句,而应当结合( )确定行为人的真实意思。
①  诚信原则
②  行为的性质和目的
③  相关条款
④  习惯
【判断题】 设A,B,C为三个事件,若P(ABC)=P(A)P(B)P(C),则事件A,B,C相互独立
①  正确
②  错误