【多选题】【消耗次数:1】
教师口语分为哪三类?( )
课堂教学口语
教育口语
教师其他工作的交际口语
科学教育口语
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相关题目
【判断题】 教师口语分为三类:课堂教学口语;教育口语;教师其他工作的交际口语。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师口语分为哪三类?( )
①  A.课堂教学口语
②  B.教育口语
③  C.教师其他工作的交际口语
④  D.科学教育口语
【判断题】 教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的,在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师交际口语是指教师在( ),以教师的身份参与其他工作使用的口语。
①  直接性的教育教学之外
②  间接性的教育教学之外
③  直接性的教育教学之内
④  间接性的教育教学之内
【判断题】 教师口语包括两种 教学口语和教育口语两种类型。
①  正确
②  错误
【判断题】 国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来,在课堂教学中实施统一操作。
①  正确
②  错误
【多选题】 教师交际口语的主要特征有:( )。
①  目的性
②  认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
③  仔细琢磨构思
④  规范性
⑤  历练心理
【多选题】 教师交际口语的主要特征有:( )。
①  A.目的性
②  B.认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
③  D.仔细琢磨构思
④  C.规范性
⑤  D.历练心理
【单选题】 下列不是教师交际口语对象的是()
①  幼儿
②  家长
③  上级
④  同事
【单选题】 教师口语的功能:( )。
①  A.传递信息、表达情感、个人发展
②  B.教书育人
③  C.传递信息
④  D.表达情感
随机题目
【单选题】 急性阑尾炎时,最有诊断意义的体征是
①  腹肌紧张
②  腰大肌试验阳性
③  结肠充气试验阳性
④  闭孔肌试验阳性
⑤  阑尾点固定性压痛
【单选题】 机械性小肠梗阻时出现
①  持续性绞痛
②  阵发性胀痛
③  频繁呕吐
④  早期即无排气、排便
⑤  肠鸣音减弱或消失
【单选题】 按九区分法,不属于右季肋部的脏器是
①  肝右叶
②  胆囊
③  结肠右曲
④ 
⑤  右肾
【单选题】 肝脏的位置一般位于
①  下腹部
②  中腹部
③  左下腹部
④  右下腹部
⑤  右上腹部
【单选题】 关于胃肠型和蠕动波不正确的是
①  胃蠕动波自右向左为逆蠕动波
②  小肠梗阻的蠕动波多见于中腹部
③  严重的肠梗阻可呈多层梯形肠型,蠕动波运行方向一致
④  结肠远端梗阻,肠型多位于腹部周边
⑤  如发生肠麻痹,则蠕动波消失
【单选题】 关于腹壁静脉曲张的描述,错误的是
①  常见于门静脉高压致循环障碍
②  正常情况下,脐水平线以上的腹壁静脉血流方向为自下向上
③  正常情况下,脐水平线以下的腹壁静脉血流方向为自上向下
④  上腔静脉阻塞时,上腹壁的浅静脉曲张血流均转向下方
⑤  下腔静脉阻塞时,脐以下的腹壁浅静脉曲张血流方向转向下方
【单选题】 腹部视诊的主要内容不包括
①  腹外形
②  呼吸运动
③  腹壁静脉
④  腹壁紧张度
⑤  胃肠型及蠕动波
【单选题】 腹部触诊检查内容不包括
①  压痛
②  反跳痛
③  腹壁紧张度
④  移动性浊音
⑤  腹腔脏器触诊
【单选题】 正常肝脏的触诊感觉应为
①  质地柔软
②  质地稍韧
③  轻压痛
④  有搏动
⑤  边缘整齐,薄厚不一
【单选题】 关于腹部反跳痛,不正确的是
①  检查时腹部出现压痛后,手指在原处暂停片刻
②  检查时腹部出现压痛后,迅速抬手
③  突然抬手时腹膜因牵拉而出现疼痛
④  阳性说明腹膜壁层已受累及
⑤  见于急慢性腹膜炎