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【判断题】【消耗次数:1】
采用分批法计算成本时,如果在一张定单中规定的产品不只一种,还要按照产品的品种划分批别组织生产,计算成本。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
采用分批法计算成本时,如果在一张定单中规定的产品不只一种,还要按照产品的品种划分批别组织生产,计算成本。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
采用分批法计算成本时,如果在一张定单中规定的产品不只一种,还要按照产品的品种划分批别组织生产,计算成本。( )
①
正确
②
错误
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【简答题】
如果在一张定单只规定一种产品,但这种产品数量较大,或者购货单位要求分批交货,也可以分为[填空] 组织生产,计算成本。
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【判断题】
如果同一时期内,在几张订单中规定有相同的产品,还应按订单确定批别,分批组织生产,计算成本。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列哪些类型企业可以采用分批法计算成本( )
①
化肥厂
②
重型机械厂
③
船舶制造厂
④
纺织厂
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【判断题】
采用品种法,既不要求按照产品批别计算成本,也不要求按照产品生产步骤计算成本,而只要求按照产品的品种计算产品成本。
①
正确
②
错误
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【判断题】
分批法下,为了经济合理地组织生产,计算成本,可以将同一时期的几张订单规定的相同产品,合为一批。
①
正确
②
错误
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【判断题】
品种法既不要求按照产品的批别计算成本,也不要求按照产品的生产步骤计算成本。
①
正确
②
错误
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【判断题】
辅助生产车间如供水、供电车间,通常采用分批法计算成本。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
产品成本计算的分批法,是按照产品类别归集生产费用、计算产品成本的一种方法( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。
①
中央集权型
②
地方分权型
③
蛋糕型
④
学校自主型
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【单选题】
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
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【单选题】
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、( )等方面的基本要求,并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①
结果与评价
②
甄别与提高
③
情感与态度
④
情感态度与价值观
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【单选题】
新课程改革体现在政策上得鲜明特点是( )
①
国家、地方和学校之间的权利平衡
②
国家、地方和学校之间的管理平衡
③
国家、地方和学校之间的决策一致
④
国家、地方和学校之间有了统一的教材
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【单选题】
在教材管理上,有五种不同的制度:一是国定制;二是审定制;三是认定制;四是( );五是自由制
①
招标制
②
选定制
③
内定制
④
采购制
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【单选题】
行为主义的教学设计模式的代表是( )
①
加涅的教学设计模式
②
斯金纳的程序教学设计模式
③
根啥因的范例教学设计模式
④
罗杰斯的“非指导性教学”模式
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【单选题】
介绍有关“是什么”的知识,这属于( )
①
策略性知识
②
程序性知识
③
陈述性知识
④
综合知识
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【单选题】
认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①
加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②
华生、斯金纳
③
布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④
杜威、布鲁纳
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【单选题】
在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①
如何确定这些教学目标
②
如何获得这些教学经验
③
什么知识最有价值
④
怎样有效组织这些教育经验
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【单选题】
( )的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①
社会改造主义
②
人本主义
③
进步主义
④
结构主义
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