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【单选题】【消耗次数:1】
固定制造费用耗费差异是指固定制造费用的实际金额与固定制造费用( )之间的差额。
①
预算金额
②
历史金额
③
标准金额
④
计划金额
参考答案:
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相关题目
【单选题】
固定制造费用预算与固定制造费用标准成本的差额称为固定制造费用()。
①
耗费差异
②
能量差异
③
闲置能量差异
④
效率差异
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【单选题】
固定制造费用三差异分析法将固定制造费用分为耗费差异,能力差异和( )。
①
产量差异
②
能量差异
③
效率差异
④
工资率差异
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【多选题】
下列关于固定制造费用差异的表述中,正确的有( )。
①
在考核固定制造费用的耗费水平时以预算数作为标准,不管业务量增加或减少,只要实际数额超过预算即视为耗费过多
②
固定制造费用闲置能量差异是生产能量与实际产量的标准工时之差与固定制造费用标准分配率的乘积
③
固定制造费用能量差异的高低取决于两个因素:生产能量是否被充分利用、已利用生产能量的工作效率
④
固定制造费用的效率差异属于量差
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【判断题】
在编制制造费用预算时,需要将固定资产折旧从固定制造费用中扣除。
①
正确
②
错误
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【单选题】
利用二因素分析法分析的固定制造费用的能量差异为( )。
①
利用生产能量工时与实际工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
②
利用生产能量工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
③
利用实际工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
④
利用实际制造费用减去实际产量标准工时乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
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【单选题】
利用二因素分析法分析的固定制造费用的能量差异为( )。
①
利用生产能量工时与实际工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
②
利用生产能量工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
③
利用实际工时与实际产量标准工时的差额,乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
④
利用实际制造费用减去实际产量标准工时乘以固定制造费用标准分配率计算得出的
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【单选题】
在两差异法下,固定制造费用的差异可以分解为( )。
①
价格差异和产量差异
②
耗费差异和效率差异
③
耗费差异和效率差异耗费差异和效率差异
④
耗费差异和能量差异
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【单选题】
固定制造费用的能量差异,可以进一步分为( )。
①
闲置能量差异和耗费差异
②
闲置能量差异和效率差异
③
耗费差异和效率差异
④
以上任何两种差异
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【单选题】
固定制造费用的能量差异,可以进一步分为( )。
①
闲置能量差异和耗费差异
②
闲置能量差异和效率差异
③
耗费差异和效率差异
④
以上任何两种差异
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【单选题】
固定性制造费用成本差异是( )之间的差异。
①
实际产量下,实际固定性制造费用与标准固定性制造费用
②
预算产量下,实际固定性制造费用与标准固定性制造费用
③
实际产量下的实际固定性制造费用,预算产量下的标准固定性制造费用
④
预算产量下的实际固定性制造费用,实际产量下的标准固定性制造费用
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随机题目
【单选题】
广义的健康教育活动设计是指( )的设计。
①
课程层面
②
身体锻炼活动
③
组织途径
④
技能技巧
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【单选题】
狭义的健康教育活动设计是指( )的设计。
①
课程层面
②
身体锻炼活动
③
组织途径
④
技能技巧
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【单选题】
幼儿在幼儿园的一日生活中不包括( )。
①
盥洗
②
睡眠
③
完成作业
④
入园和离园
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【单选题】
学前儿童主要活动包括( )。
①
上课、游戏、劳动、娱乐、绘画、音乐等
②
睡眠、游戏、劳动、娱乐、绘画、音乐等
③
上课、游戏、劳动、入厕、绘画、音乐等
④
上课、游戏、进餐、娱乐、绘画、音乐等
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【单选题】
学前儿童游戏活动尽可能在( )进行。
①
活动室
②
娱乐室
③
户外
④
儿童乐园
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【单选题】
学前儿童学习日常生活行为教育应从( )入手。
①
内容
②
目标
③
过程
④
游戏
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【单选题】
学前儿童日常生活行为教育主要包括生活卫生习惯的( )两方面的内容。
①
安全行为
②
安全教育
③
行为规范
④
情感态度
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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。
①
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
②
活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
③
活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
④
活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
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【单选题】
( )是食物中对人体有益的有机和无机化合物的总称。
①
营养素
②
蛋白质
③
碳水化合物
④
膳食纤维
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【单选题】
下面不被称为人体三大产热营养素的是( )。
①
蛋白质
②
碳水化合物
③
脂类
④
膳食纤维
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