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【判断题】【消耗次数:1】
企业在估值技术的应用中,应当优先使用不可观察输入值,只有在相关可观察输入值无法取得或取得不切实可行的情况下,才可以使用相关可观察输入值。( )
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【多选题】
下列关于不可观察值的说法,正确的有( )。
①
企业只有在相关资产或负债不存在市场活动或者市场活动很少导致相关可观察输入值无法取得或取得不切实可行的情况下,才能使用不可观察输入值
②
不可观察输入值应当反映市场参与者对相关资产或负债定价时所使用的假设
③
企业不可以使用内部数据作为不可观察输入值
④
企业在确定不可观察输入值时,应当使用在当前情况下可合理取得的最佳信息
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【单选题】
在估计单独售价时,企业应当最大限度地采用可观察的输入值,并对类似的情况采用一致的估计方法。关于估计方法,以下表述中,不正确的是( )。
①
市场调整法,是指企业根据某商品或类似商品的市场售价考虑本企业的成本和毛利等进行适当调整后,确定其单独售价的方法
②
成本加成法,是指企业根据某商品的预计成本加上其合理毛利后的价格,确定其单独售价的方法
③
余值法,是指企业根据合同交易价格减去合同中其他商品可观察的单独售价后的余值,确定某商品单独售价的方法
④
市场调整法是三种估价方法中最不靠谱的方法,应当最后使用
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【单选题】
企业以公允价值计量相关资产或负债应当采用在当前情况下适用并且有足够可利用数据和其他信息支持的估值技术,关于估值技术的说法,下列不正确的是( )。
①
变更估值技术作为会计政策变更,采用追溯调整法进行处理
②
估值技术主要包括市场法、收益法和成本法
③
企业应当使用与其中一种或多种估值技术相一致的方法计量公允价值
④
企业在估值技术的应用中,应当优先使用相关可观察输入值
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【单选题】
企业在估值技术的应用中,确定公允价值时,最有说服力的是采用( )。
①
可观察输入值
②
不可观察输入值
③
可观察和不可观察输入值相结合
④
其他输入值
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【多选题】
心主血脉的功能正常与否,可观察( )
①
脉象
②
舌色
③
意识
④
心胸部感觉
⑤
面色
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【单选题】
为了提供公允价值计量和相关披露的一致性与可比性,依据计量公允价值估值技术输入值而划分了公允价值层次,其中在计量日能够取得的相同资产或负债在活跃市场上未经调整的报价是( )。
①
第一层次输入值
②
第二层次输入值
③
第三层次输入值
④
其他层次输入值
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【单选题】
下列不属于企业以公允价值计量相关资产或负债所使用的估值技术的是( )。
①
插值法
②
市场法
③
收益法
④
成本法
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【判断题】
学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业应当将公允价值计量所使用的输入值划分为三个层次,其中在计量日能够取得的相同资产或负债在活跃市场上未经调整的报价是( )。
①
其他输入值
②
第三层次输入值
③
第二层次输入值
④
第一层次输入值
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【单选题】
“或非”门中的某一输入值为“0”,那么它的输出值是
①
为“0”
②
要取决于其它输入端的值
③
为“1”
④
取决于正逻辑还是负逻辑
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随机题目
【单选题】
学前教育对经济发展的作用表现在()。
①
保教幼儿、服务家长
②
创新文化
③
培养政治家
④
传播文化
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【单选题】
“早期教育”在我国一般是指()。
①
对3岁前儿童的保育和教育
②
对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育
③
家庭教育
④
特殊教育
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【多选题】
学前教育环境,按照性质不同可以分为()。
①
家庭环境
②
社会环境
③
物质环境
④
精神环境
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【多选题】
当代学前教育的发展的特点有()。
①
加大政府干预学前教育的力度
②
以保障儿童权利、促进教育民主为指导思想
③
学前教育的现代化水平得到提高
④
家庭教育越来越占主导地位
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【多选题】
学前教育教师的职业特点包括()。
①
劳动特点
②
发展特点
③
成就特点
④
角色特点
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【多选题】
文化对学前教育的影响主要体现在()。
①
培养规格
②
教育内容
③
师生关系
④
教学方法
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【多选题】
以下属于政治理念意识的是()。
①
政党
②
政治观念
③
政治标准
④
政治态度
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【多选题】
学前教育中的“教育”一词包括()。
①
家长工作
②
看护工作
③
保育工作
④
学前机构中有目的、有计划、有组织的教育工作
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【多选题】
学前教育教师劳动效果的长期性主要表现为()。
①
后效性
②
发展性
③
变化性
④
长效性
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【多选题】
有助于儿童获得基础知识的内容包括() 。
①
与儿童解决基本的生活、学习问题相关的知识
②
能够使儿童获得深刻印象的知识
③
儿童需要经常使用的知识
④
儿童感兴趣的知识
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