（）是政府与非营利组织会计的个重要特点。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 相关性原则

② 专款专用原则

③ 历史成本原则

④ 收付实现制原则

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相关题目

【判断题】政府与非营利组织会计存在着一定的限制性财务资源，要求实行专款专用原则。

① 正确

② 错误

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【单选题】权责发生制原则，在政府与非营利组织会计中适用于（）。

① 政府机关收支活动

② 行政事业单位的财务活动

③ 非营利组织单位的生产经营财务活动

④ 非营利组织单位的全部财务活动

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【多选题】非营利组织与营利组织联盟的原则是（）。

① 明确合作目的共同创造合作的价值观

② 有和谐一致的使命、战略和价值

③ 连续不断的相互学习

④ 伙伴关系的承诺

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【判断题】以收付实现制为基础的预算会计标准体系不符合会计核算的相关性原则。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】政府与非营利组织会计实行以（）的结账基础。

① 权责发生制为主，兼有收付实现制

② 收付实现制为主，兼有权责发生制

③ 权责发生制

④ 收付实现制

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【判断题】民间非营利组织应当采用收付实现制作为会计核算基础。

① 正确

② 错误

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【判断题】商品销售收入的确认原则是收付实现制

① 正确

② 错误

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【判断题】政府与非营利组织会计需要反映限制性财务资源。

① 正确

② 错误

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【判断题】政府与非营利组织会计的计量方法主要是历史成本计量，不允许采用其他计量属性。

① 正确

② 错误

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【单选题】会计核算上所使用的一系列会计原则和方法，如历史成本原则等，都是建立在（）基础之上的。

① 会计主体前提

② 持续经营前提

③ 会计分期前提

④ 货币计量前提

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随机题目

【单选题】如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）

① A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

② B、规定每周看电视的适当时间

③ C、惩罚孩子过分喜欢看的行为

④ D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

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【单选题】学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）

① A、复述策略

② B、精细加工策略

③ C、组织策略

④ D、元认知策略

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【单选题】一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）

① A、一般迁移

② B、具体迁移

③ C、垂直迁移

④ D、水平迁移

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【单选题】认知结构迁移理论的提出者是（）

① A、桑代克

② B、贾德

③ C、奥苏伯尔

④ D、布鲁纳

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【单选题】加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

① A、不同的学习结果

② B、学习层次的高低

③ C、学习情境的简繁

④ D、学习水平的优劣

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【单选题】普雷马克原理是指（）

① A、用低频活动作为高频活动的强化物

② B、用高频活动作为低频活动的强化物

③ C、用低频活动作为低频活动的强化物

④ D、用高频活动作为高频活动的强化物

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )

① A、学习迁移

② B、创造性

③ C、发现教学法

④ D、学会学习

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【多选题】桑代克总结的学习规律（）

① A、准备律

② B、练习律

③ C、效果律

④ D、结构率

⑤ E、程序率

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【多选题】学习动机是由哪些方面构成的（）

① A、学习需要

② B、诱因

③ C、家长赞许

④ D、教师认可

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【多选题】下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（）

① A、情境学习

② B、接受学习

③ C、个别化教学

④ D、支架式教学

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