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【单选题】【消耗次数:1】
已核销的应收账款在以后期间收回,应借记银行存款,贷记( )。
①
应收账款
②
坏账准备
③
待处理财产损溢
④
应缴财政款
参考答案:
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相关题目
【判断题】
企业实际发生坏账损失时,应借记“坏账准备””科目,贷记“应收账款”科目。 ( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
行政单位出租资产尚未收到款项时,应借记应收账款,贷记( )。
①
累计摊销
②
其他收入
③
其他应付款
④
应缴财政款
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【单选题】
借记“应收账款”,贷记“应收票据”的会计分录,应编制的专用记账凭证是( )。
①
收款凭证
②
付款凭证
③
转账凭证
④
汇总记账凭证
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【单选题】
采用备抵法时,企业对于无法收回的应收账款应借记的会计科目是
①
“财务费用”
②
“营业外支出”
③
“待处理财产损溢”
④
“坏账准备”
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【单选题】
当发现企业收回已列作坏账的应收款项2000元的会计处理为:借记“银行存款”科目,贷记“坏账准备”科目。审计人员要进行的审计处理是( )。
①
借:应收票据 2000 贷:应收票据 2000
②
借:应收票据 2000 贷:管理费用——坏账损失 2000
③
勾销掉
④
不需要进行调整
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【单选题】
申请贴现的高等学校银行存款账户余额不足,银行作逾期贷款处理,应按照转作贷款的本息,借记“应收账款”科目,贷记“( )”科目。
①
应付账款
②
应付票据
③
应收票据
④
短期借款
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【多选题】
抵销政府部门内部债权债务事项。对经确认的内部债权债务事项,应编制抵销分录:借记( ),贷记“应收账款”、“预付账款”、“其他应收款”。
①
应付账款
②
预收账款
③
其他应付款
④
长期应付款
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【判断题】
逾期三年或以上、有确凿证据表明确实无法收回的应收账款,按规定报经批准后予以核销,核销的应收账款应在“已核销应收账款备查簿”中保留登记。( )
①
对
②
错
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【判断题】
坏账准备:本科目核算事业单位对收回后不需上缴财政的应收账款和其他应收款提取的坏账准备。( )
①
对
②
错
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【判断题】
新制度要求对单位收回后无需上缴财政的应收账款和其他应收款提取坏账准备。( )
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
9.动机总是表现出与其他心理现象截然不同的心理特征,以下错误的是?
①
启动性
②
方向性
③
持久性
④
稳定性
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【单选题】
7.品德心理结构的特点,以下不正确的是?
①
品德心理结构的统一性
②
品德心理结构的矛盾性
③
品德心理结构的独立性
④
品德心理结构的差异性
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【单选题】
8.记忆过程中的精加工策略错误的是?
①
A.位置记忆法
②
B.首字联词法
③
C.画线法
④
D.意义识记
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【单选题】
8.直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素是?
①
A.学习策略训练
②
B.教师日常的教学方法
③
B.学生的认知发展水平
④
D.学生原有的知识经验
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【单选题】
7.学生良好品德培养的心理学技术,哪种是学生良好品德培养的常用方法?
①
说服
②
角色扮演
③
榜样学习
④
奖励、惩罚
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【单选题】
9.一个具体行为的发生,有一个直接结果跟随这个行为,这导致了这个行为在将来被加强了。这属于什么强化?
①
经典性条件反射理论的强化
②
操作性条件反射理论的强化
③
社会学习理论的强化
④
习惯性条件反射理论的强化
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【判断题】
9.好奇是主要的正性情绪之一,是个体力求认识、探求某种事物的心理倾向。
①
正确
②
错误
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【判断题】
11.课堂学习管理不是靠简单的监督和控制就能达到目的的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
10.意想中的学生行为,也就是通过教学后学生能够做什么。
①
正确
②
错误
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【判断题】
9.兴趣的特征是保持学生的活力。
①
正确
②
错误
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