答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
存货在发出时,应当根据实际情况采用先进先出法、加权平均法或者个别计价法确定发出存货的实际成本。计价方法确定后,可依据单位实际情况,随意进行变更。
①
正确
②
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
政府会计主体应当根据实际情况采用先进先出法、加权平均法或者个别计价法确定发出存货的实际成本。计价方法一经确定,不得随意变更。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【判断题】
存货在发出时,应当根据实际情况采用先进先出法、加权平均法或者个别计价法确定发出存货的计划成本。计价方法一经确定,不得随意变更。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【单选题】
存货发出时,应当根据实际情况选择适当的成本确定方法。下列各项中,不得采用的成本确定方法是( )。
①
加权平均法
②
后进先出法
③
个别计价法
④
先进先出法
查看完整题目与答案
【判断题】
批发零售企业可以根据实物流转方式、管理要求、实物性质等实际情况,采用先进先出法、加权平均法、个别计价法、毛利率法等方法结转产品成本。( )
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【判断题】
存货发出采用“先进先出法”时,发出存货的成本比较接近其重置成本。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
按照我国现行规定,企业存货按照实际成本核算的,可以采用()等方法确定发出存货的实际成本。
①
先进先出法
②
加权平均法
③
个别计价法
④
移动平均法
查看完整题目与答案
【判断题】
存货发出计价采用后进先出法时,在通货膨胀情况下会导致高估本期利润
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
存货(指在库的)按账面与可实现净值孰低法计价,并以先进先出法或平均成本法为基础,而不允许采用后进先出法。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
企业所得税法允许企业按照(? )确定发出存货的实际成本,并在税前扣除。
①
先进先出法
②
加权平均法
③
个别计价法
④
后进先出法
查看完整题目与答案
【多选题】
企业所得税法允许企业按照(? )确定发出存货的实际成本,并在税前扣除。
①
先进先出法
②
加权平均法
③
个别计价法
④
后进先出法
查看完整题目与答案
随机题目
【多选题】
在认识论领域,关于现代知识的性质有许多种表述,在这些表述中,( )、( )和( )是三个基本的特性。
①
客观性
②
价值性
③
中立性
④
普遍性
查看完整题目与答案
【多选题】
一个人要想真正地学好教育哲学,从事教育哲学的研究除了自信心以外,还要努力做到以下几点
①
对社会和人生问题高度关注
②
不断挖掘教育生活的经验
③
不断提高自己的哲学素养
④
努力学习教育哲学名著
⑤
从事教育哲学的研究
查看完整题目与答案
【多选题】
( ) 和( )是整个人类生活的两大基本主题,它们根源于动物族群本能意义上的活着和种族的延续,同时又超越这种本能意义上的活着和种族的延续。
①
生活
②
生存
③
劳动
④
发展
查看完整题目与答案
【多选题】
要想真正产生对社会和人生问题的高度关注,教育哲学的学习者与研究者就要有一种( )和( )。
①
社会的良知
②
社会的良心
③
社会的发展
④
社会的实践
查看完整题目与答案
【多选题】
重估教育哲学的价值就是要对教育哲学的价值进行新的认识和评价,其目的在于重新阐述教育哲学在人类( )和( )中的意义。
①
理智发展
②
认识活动
③
社会发展
④
实践活动
查看完整题目与答案
【多选题】
在教育学术界,人们对教育哲学价值的质疑主要有三个方面,包括
①
教育哲学的存在是否有必要
②
教育哲学的研究是否有哲学性
③
哲学与教育哲学的关系
④
教育哲学与“教育学”或“教育原理”有何区别
查看完整题目与答案
【多选题】
教育要关注人的存在问题,就必须
①
改变教育的对象观
②
重构教师的自我意识
③
重构师生关系
④
引导青少年用一种严肃的态度来看待人的存在问题
⑤
将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思结合一起
查看完整题目与答案
【多选题】
“社会人”的形象时19世纪中叶以来出现于教育知识之中并逐渐占据教育相关知识核心位置的人的形象,“社会人”的形象一般来说又有两种:( )和( )形象。
①
政治人
②
经济人
③
文化人
④
道德人
查看完整题目与答案
【多选题】
俄国存在主义哲学家别尔嘉耶夫深入地研究了人的奴役与自由的关系,提出了人所遭受的多种奴役形式,如( )等等。
①
自然的奴役
②
社会的奴役
③
文明的奴役
④
自我的奴役
查看完整题目与答案
【多选题】
克尔凯郭尔认为,作为“个体的”或“孤独的”人,人在走向上帝的道路上可能经历三个阶段,分别是( )、( )和( ),
①
审美阶段
②
伦理阶段
③
信仰阶段
④
规范阶段
查看完整题目与答案