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【判断题】【消耗次数:1】
预付账款应当在已支付款项但尚未收到物资或服务时确认。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
预付款项不多的企业,可以不设“预付账款”科目,而将预付的款项记入( )。
①
“应付账款”科目的借方
②
“应付账款”科目的贷方
③
“应收账款”科目的借方
④
“应收账款”科目的贷方
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【判断题】
预付款项不多的企业,可以将预付的款项直接记入“应付账款”的借方,不设置“预付账款”科目。但在编制会计报表时,要将“预付账款”和“应付账款”的金额分开列示。 ( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
行政单位出租资产尚未收到款项时,应借记应收账款,贷记( )。
①
累计摊销
②
其他收入
③
其他应付款
④
应缴财政款
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【单选题】
在企业不单设“预付账款”账户时,对于预付款业务可在
①
“应收账款”账户反映
②
“预收账款”账户反映
③
“应付账款”账户反映
④
“其他应付款”账户反映
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【判断题】
企业采用预收货款方式销售商品,应当在收到客户预付的货款时确认销售收入。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
政府储备物资应当在其达到存放地点并验收时确认。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
预付账款不多的企业,可以不设“预付账款”科目,而将预付账款记入( )。
①
“应收账款”科目的借方
②
“应收账款”科目的贷方
③
“应付账款”科目的借方
④
“应付账款”科目的贷方
查看完整题目与答案
【判断题】
(判断)支付款项的原始凭证,要有收款单位和收款人的收款证明,或者已支付款项的有关凭证如银行汇款凭证等代替。( )
①
对
②
错
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【判断题】
如果有确凿证据表明预付账款并不符合预付款项的性质,或者因供货单位破产、撤销等原因已无望再收到所购货物的,将预付账款账面余额转入其他应收款。( )
①
对
②
错
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【判断题】
受托代理负债应当在行政单位收到受托代理资产时确认。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )是对课程目标是否得到实现的评估
①
幼儿园课程内容
②
幼儿园课程评价
③
幼儿园课程模式
④
幼儿园课程目标
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【单选题】
泰勒的直线型目标模式不包括( )
①
教学方法
②
确定目标
③
组织实施
④
选择内容
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【单选题】
( )使整个课程的运作成为了一个具体化的和结构化的操作程序
①
幼儿园课程方法
②
幼儿园课程目标
③
幼儿园课程过程
④
幼儿园课程原则
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【单选题】
过程模式的方法论基础是( )
①
社会学习理论
②
建构理论
③
行为主义理论
④
认知发展理论
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【单选题】
以下哪一项不是幼儿园制定课程目标的依据( )
①
情感态度
②
儿童发展
③
社会需求
④
人类知识
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【单选题】
病原微生物是指以下能够引起人类致病的微生物()。
①
病毒
②
以上都是
③
支原体
④
细菌
⑤
衣原体
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【单选题】
泰勒认为,目标包括行为和( )两个方面
①
方法
②
原则
③
内容
④
过程
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【单选题】
衡量细菌的大小的标准是()。
①
cm
②
mm
③
μm
④
nm
⑤
m
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【单选题】
( )是在教育过程中生成的课程目标
①
形成性目标
②
表现性目标
③
生成性目标
④
行为目标
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【单选题】
下列结构不属于细菌的基本结构的是()
①
细胞膜
②
核质
③
细胞壁
④
叶绿体
⑤
细胞质
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