共性和个性的关系是( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

共性和个性的关系是( )。

① 个性中包含共性

② 个性寓于共性之中

③ 共性寓于个性之中

④ 没有个性就没有共性

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【多选题】共性和个性的关系是（）。

① 个性中包含共性

② 个性寓于共性之中

③ 共性寓于个性之中

④ 没有个性就没有共性

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【多选题】共性和个性的关系是

① 个性中包含着共性

② 个性寓于共性之中

③ 共性寓于个性之中

④ 共性和个性在一定条件下可以相互转化

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【判断题】企业文化有个性而无共性不能融于社会，有共性而无个性则缺乏生命活力。

① 正确

② 错误

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【判断题】总结的文体特点就是只讲共性，不讲个性。

① 正确

② 错误

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【判断题】矛盾的共性和个性的道理，是关于事物矛盾问题的精髓。

① 正确

② 错误

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【判断题】团体心理或社会心理与个体心理的关系，是共性和个性的关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性的关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】绩效评价指标是指衡量绩效目标实现程度的考核工具，可分为共性指标和个性指标。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】人是共性与个性的统一体，教育为育人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）

① 学生自主

② 教师主导

③ 教学相长

④ 因材施教

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【单选题】个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。

① 独特性

② 整体性

③ 稳定性

④ 社会性

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随机题目

【单选题】助教活动指导应适时进行，给予家长发挥的空间，并根据不同的活动采取灵活的指导方法，这体现了以下哪种原则（）

① 合作互助，优势互补的原则

② 尊重在先真诚沟通原则

③ 适当性原则

④ 以孩子发展为中心的原则

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【单选题】（）是幼儿园的园长或副园长在相对固定的时间里，接待幼儿家长来访的合作方式

① 院长接待活动

② 互访

③ 相互交流活动

④ 家长会

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【单选题】（）活动可以加强幼儿园领导和家长的情感和信息沟通

① 家访@院长接待室

② 家长会

③ 家长委员会

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【单选题】（）是运用得非常广泛的家长工作方式，它是反映班级保教工作情况的一扇窗口，是促进家园合作的一种载体

① 家园联系册

② 家园联系栏

③ 家长委员会

④ 家长会

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【单选题】以下不属于家庭助教类型的是（）

① 专业助教

② 技能助教

③ 财力助教

④ 阅历助教

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【单选题】（）主要用于对介绍幼儿园的教育科学情况，介绍幼儿园的教师基本情况和特色活动，报告幼儿园动态，宣传幼儿园的办学理念等

① 全国性家园联系册

② 家园联系栏

③ 班级家园栏

④ 家园联系册

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【单选题】下列选项中不属于亲子共游活动的意义的是（）

① 是家长与幼儿间的良好交流渠道

② 能凝聚家庭的亲和力

③ 是实施教育的好方法

④ 能激化家庭矛盾

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【单选题】幼儿园日常性家长工作指导不包括（）。

① 班级网络平台

② 家园联系手册

③ 家园联系册

④ 家长会

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【单选题】家长联系主要功能在于（）

① 目标

② 传递信息

③ 服务家长

④ 教育

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【单选题】下列选项中，不属于幼儿园家长会的流程环节的是（）

① 准备环节

② 审核环节

③ 实施环节

④ 总结、反思环节

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