【多选题】【消耗次数:1】
真理具有客观性,真理的客观性是指( )。
真理是不依赖于意识的客观存在
真理是不以人的意志为转移的客观规律
真理中包含着不依赖于人的客观内容
真理的检验标准是客观的社会实践
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【多选题】 真理具有客观性。真理是客观性是指
①  真理是不依赖于意识的客观实在
②  真理是不以人的意志为转移的客观规律
③  真理中包含着不依赖于人类的客观内容
④  真理的检验标准是客观的社会实践
【多选题】 真理的客观性是指
①  真理的内容是客观的
②  真理的形式是客观的
③  检验真理的标准是客观的
④  真理就是客观事物
【判断题】 真理具有客观性,凡真理都是客观真理
①  正确
②  错误
【判断题】 真理是人们对客观及其规律的正确反映,客观性是真理最基本的属性
①  正确
②  错误
【判断题】 真理具有客观性,但凡真理都是客观真理,这就意味着真理不具有人类认识的主观形式( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 检验真理的标准只能是客观事物。
①  正确
②  错误
【单选题】 18.“对客观事物的反映即是真理”,这是()
①  混淆了真理性认识与一般认识的错误观点
②  辩证唯物主义的真理观
③  一切唯物主义的真理观
④  混淆了真理的客观性与规律客观性
【单选题】 测验的客观性包括以下方面:测验刺激的客观性;量化的客观性;( )。
①  检验的客观性
②  数据的客观性
③  分析的客观性
④  推论的客观性
【单选题】 科学的特点有以下几个方面:客观性、实践性、( )、逻辑系统性、真理性和发展性。
①  科学性
②  理论性
③  系统性
④  操作性
【单选题】 倾听的客观障碍是指在倾听的过程中客观存在的障碍,它是不以人的意志为转移的。下面哪项不是倾听的客观障碍(    )
①  倾诉者态度
②  倾听者的理解能力
③  环境障碍
④  倾诉者的表达能力
随机题目
【判断题】 学前儿童的知识储备越丰富,理解抽象知识的能力就越强。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指()。
①  不同阶段发展的不平衡
②  感知觉不同方面发展的不平衡
③  不同方面发展的不平衡
④  不同儿童个体心理发展的不均
【多选题】 下列表述正确的是()。
①  学前教育的实施场所主要是家庭
②  1816年英国的欧文创办“幼儿学校”,标志社会学前教育正式建立
③  家庭学前教育中的血缘亲情关系,其他类型的学前教育所不具有的
④  家庭学前教育是学前教育的主要形式
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育现象是()。
①  学前教育中的困难
②  学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③  学前教育中的矛盾
④  教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
【单选题】 1816年英国的欧文创办了()。
①  编织学校
②  幼儿学校
③  幼儿园
④  育儿园
【单选题】 学前教育学是()。
①  教育科学的交叉学科
②  教育科学的基础学科
③  教育科学的基本学科
④  教育科学的分支学科
【单选题】 学前教育保护和解放劳动力的作用主要体现在()。
①  培养社会新生一代
②  减轻家长养育幼小子女的负担,使他们有充沛的精力投入工作和学习
③  传承文化
④  培养合格公民
【判断题】 幼儿园建筑用地包括生活用房、服务用房与供应用房等主体建筑物和附属建筑物。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童入园前进行健康检查,主要是了解儿童生长发育及健康状况,以鉴定儿童是否适合过集体生活,并预防将传染病带入幼儿园。
①  正确
②  错误