在19世纪空想社会主义代表人物是( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 圣西门

② 傅立叶

③ 欧文

④ 费尔巴哈

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【多选题】在19世纪空想社会主义代表人物是（）。

① 圣西门

② 傅立叶

③ 欧文

④ 费尔巴哈

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【多选题】 19世纪空想社会主义代表人物是

① 圣西门

② 黑格尔

③ 欧文

④ 傅立叶

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【多选题】 19世纪早期，空想社会主义著名代表人物包括（）。

① 闵采尔

② 圣西门

③ 傅立叶

④ 欧文

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【单选题】十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和（）。

① 费希特

② 傅立叶

③ 李嘉图

④ 费尔巴哈

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【多选题】空想社会主义的三大代表人物是（）。

① 莫尔

② 康帕内拉

③ 欧文

④ 傅立叶

⑤ 圣西门

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【单选题】早期空想社会主义代表人物有莫尔、康帕内拉和德国的（）。

① 圣西门

② 闵采尔

③ 欧文

④ 傅里叶

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【单选题】十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表有（）。①欧文 ②圣西门 ③傅里叶 ④黑格尔

① ①②③

② ①②④

③ ①③④

④ ②③④

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【多选题】 19世纪欧洲三大空想社会主义者是指

① 英国的欧文

② 英国的斯密

③ 法国的傅里叶

④ 法国的圣西门

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【单选题】社群主义最初出现在19世纪空想社会主义者欧文和（）等人的思想中。

① 克鲁泡特金

② 傅里叶

③ 巴库宁

④ 马布利

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【单选题】 19世纪英国古典政治经济学的代表人物是（）

① 亚当斯密和大卫李嘉图

② 黑格尔和费尔巴哈

③ 圣西门、傅立叶和欧文

④ 施莱登和达尔文

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【单选题】治疗骨性关节炎，给予透明质酸钠的正确给药途径是（）。

① 肌内注射

② 关节腔注射

③ 口服给药

④ 静脉推注

⑤ 静脉滴注

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【单选题】儿童在出生后的4-10个月内发展起来的前言语能力是（）。

① 辨调

② 辨义

③ 产生交际倾向

④ 单音发声

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【单选题】在前言语阶段，儿童获得语言的基础是( )。

① 交际能力

② 感知语音能力

③ 发音能力

④ 表达能力

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【单选题】 ( )是儿童正确理解语言和使用语言的基础，是言语发展的标志之一。

① 词义

② 语调

③ 语音

④ 词汇

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【单选题】说出“这是什么，那是什么”说明幼儿阅读能力发展处在( )。

① 分析阶段

② 综合阶段

③ 分析综合阶段

④ 理解阶段

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【单选题】学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应（）。

① 放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上

② 放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上

③ 放在学习正确恰当的口语表达上

④ 放在愿意向别人表达自己的见解上

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【单选题】学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童( )总体要求确定的。

① 保育和智育

② 保育和教育

③ 德育和教育

④ 德育和智育

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【单选题】下面哪项内容不是制定幼儿园语言教育内容的依据( )。

① 根据学前儿童心理发展特点选择教育内容

② 依据学前儿童对社会的了解选择活动内容

③ 依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容

④ 根据学前儿童语言教育目标确定教育内容

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【单选题】视听讲做结合法是根据直观法和观察法以及结合幼儿语言学习的( )提出的。

① 操作性

② 实践性

③ 特殊性

④ 可行性

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【单选题】局部给药治疗鼻塞的处方药是（）。

① 麻黄碱滴鼻剂

② 布地奈德鼻喷雾剂

③ 复方萘甲唑啉鼻喷雾剂

④ 羟甲唑啉鼻喷雾剂

⑤ 复方薄荷脑鼻用吸入剂

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