【判断题】【消耗次数：1】
苏联模式只是特定历史条件下的产物，并不是社会主义的唯一模式。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
对苏联模式的正确评价包括（ ）。
①
曾经促进了社会主义制度的巩固和发展
②
为处在帝国主义包围中的苏联社会主义建设奠定了物质基础
③
为苏联反法西斯战争的胜利提供了强有力的物质和人员保障
④
是社会主义的唯一模式
【多选题】
在新的历史条件下，要大力弘扬延安精神，就要（）。
①
A.始终坚持崇高的理想和坚定的信念，坚定正确的政治方向，坚守共产党人的精神追求
②
B. 始终坚持以人为本、执政为民
③
C.始终坚持解放思想、实事求是，一切从实际出发
④
D.始终坚持艰苦奋斗，自觉奉献
随机题目
【多选题】
关于情绪的描述，正确地有（）。
①
指人们在内心活动过程中所产生的心理体验
②
人脑对客观事物与人的需要之间的关系的反映
③
人们在心理活动中，对客观事物的态度体验
④
人们在心理活动中，对客观世界的心理体验
【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（）。
①
不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异，因材施教
【多选题】
关于课题研究分类的描述正确有（）。
①
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②
按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④
按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
【多选题】
开展课题研究应避免的问题（）
①
课题选题避免“盲从”，注重“问题”
②
课题研究过程中，避免“形式”主义，注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足， 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累，避免突击式和数量堆砌。
【多选题】
下列选项是人本主义观点的有（）
①
以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
②
让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③
学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
④
通过强化进行程序教学