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【单选题】【消耗次数:1】
9.“Has he seen this film?” “Yes. He _______ it several days ago.”
①
saw
②
has seen
③
had seen
④
was seeing
参考答案:
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相关题目
【单选题】
“ Has he seen this film ? ” “Yes. He _________ it several days ago.”
①
saw
②
has seen
③
had seen
④
was seeing
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【单选题】
“ Has he seen this film ? ” “Yes. He______ it several days ago.”
①
saw
②
has seen
③
had seen
④
was seeing
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【单选题】
The students union has seen a growing ( ) to over several hundred.
①
crowd
②
public
③
population
④
membership
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【单选题】
He looked at the little girl, _________ where he had seen her before.
①
wondering
②
wondered
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【单选题】
He said that he ?[填空] not seen her that day .
①
has
②
have
③
having
④
had
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【单选题】
Zhang Hua opened the door .There______ he had never seen before.
①
did a girl stand
②
stood a girl
③
a girl stood
④
a girl did stand
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【单选题】
We havent seen such a beautiful film ______.
①
since four years
②
for the past four years
③
four years ago
④
from the past four years
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【单选题】
I feel [填空] better than several days ago.
①
more
②
very
③
the
④
much
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【单选题】
Many people who had seen the film were afraid to go to the forest when they remembered the scenes ___ people were eaten by the tiger.
①
that
②
by which
③
which
④
in which
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【单选题】
He [填空] here a minute ago.
①
come
②
came
③
comes
④
has come
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随机题目
【单选题】
新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及( )等四个领域。
①
解决问题
②
符号感
③
推理能力
④
实践与综合应用
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【单选题】
下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是( )。
①
注重问题解决
②
注重数学应用
③
注重逻辑推理
④
注重数学交流
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【单选题】
下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是( )。
①
统一性原则
②
循序渐进原则
③
简明性原则
④
渗透性原则
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【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①
记忆为主的课堂教学
②
多元化的学习评价
③
多样化的课程内容
④
发展性的课程目标
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【单选题】
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( ) 。
①
语言表述阶段
②
理解结构阶段
③
学会解题阶段
④
符号运算阶段
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度
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【判断题】
我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作为儿童生活的数学,是一种完全形式化的数学。 ( )
①
正确
②
错误
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