【单选题】【消耗次数:1】
19. Your room is ____ mine.
twice as large
twice the size of
bigger twice than
as twice large as
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【单选题】 I like this jacket better than that one, but it costs twice ______.
①  as much
②  so much
③  that much
④  too much
【单选题】 ______ a year does your school have sports meeting?Twice a year.
①  How often
②  How soon
③  How long
④  How many times
【单选题】 The building is twice [填空] big as that one.
①  as
②  so
③  for
④  at
【单选题】 A: I go to the gym twice a week. B: [填空] You look really fit and healthy.
①  Thats right!
②  I can tell.
③  No way!
④  Poor you!
【单选题】 20. Your room is ____ than mine.
①  three time big
②  three times big
③  three times bigger
④  bigger three times
【单选题】 Many people prefer large cars, ___ large cars are safer than small ones.
①  think
②  to think
③  having thought
④  thinking
【单选题】 China has a large population than [填空] in the world.
①  all the countries
②  every country
③  any country
④  any other country
【单选题】 large data中的large意思是( )。
①  体量大
②  规模大
③  面积大
④  体积大
【单选题】 If your new coat is too large, a tailor can____ it to fit you.
①  alter
②  transform
③  vary
④  change
【单选题】 19. — You cant finish the book in less than an hour,I suppose? —
①  Yes,ImsureIcan
②  No,hardly
③  Sorry,Icant
④  IdontthinkIcan
随机题目
【单选题】 如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念的关系是(  ).
①  属种关系
②  全同关系
③  交叉关系
④  平行关系
【单选题】 在使用操作学习数学时,应注意三点,关于注意的方面下列叙述错误的是(  ).
①  给学生留足够的思维空间
②  操作活动要适量、适度
③  注意逐渐从具体操作向形式操作
④  不必给学生留思维空间
【单选题】 关于学习方式,下列说法正确的是(  ).
①  学生在未完成学习任务时的认知、情感和行为取向
②  学生在完成学习任务时的认知、情感和行为取向
③  学生的学习方式包括接受学习、死记硬背、逻辑思维培养
④  传统的学习方式有:自主学习、死记硬背、机械训练。
【判断题】 数学教学设计一般含有4个要素:数学教学对象、数学教学目标、数学教学策略、数学教学设计方案评价.
①  正确
②  错误
【判断题】 数学课堂教学是学校数学教师的主要工作,数学教学设施是重要因素.
①  正确
②  错误
【判断题】 新的教育理念主张数学教学的教和学是同一过程中的两方面,是不能分离的.
①  正确
②  错误
【判断题】 一般来说,从组成要素上看,数学教学仅包括以教师为主题的教授子系统.
①  正确
②  错误
【单选题】 讲授型也称讲授法,在应用讲授法时,下列说法错误的是(  ).
①  讲授的内容要有高度的科学性
②  讲授时,教师要自己提出问题、分析问题
③  讲授时,要把握内容的逻辑结构
④  讲授过程中,要善于创设问题的情境
【单选题】 如果两个概念的外延有且仅有一部分相同,则这两个概念的关系是(  ).
①  平行关系
②  同一关系
③  交叉关系
④  属种关系
【单选题】 学生主动参与课堂教学。在整个教学中,学生参与的形式可以是多种多样的,下列错误的是?(  ).
①  相互启发
②  相互合作
③  不可争论
④  独立探索