任务分析、绩效分析是培训流程中（）阶段使用的主要方法。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 了解员工培训需求

② 制定员工培训计划

③ 培训计划实施与管理

④ 培训评估与反馈

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【单选题】任务分析、绩效分析是培训流程中（）阶段使用的主要方法。

① 了解员工培训需求

② 制定员工培训计划

③ 培训计划实施与管理

④ 培训评估与反馈

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【判断题】组织通常采用任务分析法评估新员工的培训要求。

① 正确

② 错误

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【单选题】制定培训规划时，培训需求分析的目标是（）

① 明确员工现有技能与理想状态的差距

② 收集有关新岗位和现在岗位要求的数据

③ 明确培训的要求，预测培训的潜在困难

④ 选择测评工具，明确评估的指标和标准

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【单选题】在培训需求分析方法中，（）是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距，分析原因，判定是否开展培训活动。

① 问卷调查法

② 员工个人需求分析法

③ 绩效分析法

④ 观察分析法

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【多选题】在培训评估中，培训收益主要包含（）。

① 成本的降低

② 事故的减少

③ 利润的增长

④ 服务质量的提高

⑤ 离职率的下降

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【单选题】培训需求评估主要是组织分析、（）和人员分析。

① 团队分析

② 缺口分析

③ 任务分析

④ 胜任力分析

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【单选题】根据员工是否脱产可以把员工培训分为脱产培训和（）。

① 在职培训

② 新招聘员工上岗前培训

③ 对老员工的培训

④ 轮岗培训

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【判断题】任务层面的培训需求分析需要从组织整体角度考虑，在组织层面的培训需求分析完成之后，才进行正式的任务分析。

① 正确

② 错误

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【多选题】新兴的培训需求分析方法有（）。

① 专项测评法

② 头脑风暴法

③ 基于胜任力的培训需求分析法

④ 缺口分析

⑤ 任务和技能分析

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【单选题】（）主要负责本企业员工培训的计划、组织、控制、指挥等管理性工作。

① 培训者

② 培训专业人员

③ 培训管理者

④ 培训主管

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【单选题】通常认为，现代经济法产生于哪个阶段？

① 18世纪末19世纪初

② 19世纪末20世纪初

③ 第一次世界大战之后

④ 20世纪30年代经济大危机之后

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【多选题】特殊企业的营业制度主要包括（）。

① 营业规制

② 价格控制

③ 经营决策和特别财会制度

④ 监察制度

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【判断题】行纪合同的受托人只能以自己的名义处理委托事务。

① 正确

② 错误

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【单选题】居间人促成合同成立的，居间活动费用的负担人是（）

① 委托人一方

② 委托人双方

③ 居间人

④ 居间合同受益人

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【单选题】根据我国刑法规定，巨额财产来源不明罪的主体是( )

① 国家工作人员

② 一般主体

③ 国家机关工作人员

④ 担任一定领导职务的国家工作人员

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【判断题】国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物的，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的，是索贿罪。

① 正确

② 错误

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【判断题】国家工作人员挪用公款数额较大、进行营利活动的可以构成挪用公款罪。

① 正确

② 错误

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【判断题】国家机关工作人员在签订、履行合同过程中，因被诈骗，致使国家利益遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；致使国家利益遭受特别重大损失的，处三年以上七年以下有期徒刑。

① 正确

② 错误

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【单选题】在斡旋受贿案件中，为请托人谋取的利益必须是（）

① 非法利益

② 不正当利益

③ 正当利益

④ 正当或不正当利益

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【单选题】公司、企业人员受贿罪与受贿罪区别的关键是（）。

① 犯罪客体

② 犯罪主体

③ 犯罪主观方面

④ 犯罪客观方面

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