【单选题】【消耗次数:1】
项目的“一次性”是指( )。
项目没有确定的开始和结束时间
项目有确定的开始和结束时间
项目在不确定的时间结束
项目可以在任何时候取消
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 每一个项目都有明确的开始和结束时间,当项目目标已经实现,就意味着项目的结束。这是对项目( )特性的表述。
①  独特性
②  渐进明细性
③  临时性
④  活动的整体性
【单选题】 项目的“一次性”是指( )。
①  项目没有确定的开始和结束时间
②  项目有确定的开始和结束时间
③  项目在不确定的时间结束
④  项目可以在任何时候取消
【单选题】 项目的“一次性”的含义是指
①  项目持续的时间很短
②  项目有明确的开始和结束时间
③  项目在未来的一个不确定的时间结束
④  项目可以在任何一个时间被取消
【判断题】 单一的,只是各活动的开始和结束时间可以提前或延后。
①  正确
②  错误
【单选题】 测定某一定额项目的基本工作时问为6min,辅助工作时间是基本工作时间的12%,准备与结束时间、休息时间和不可避免的中断时间各占作业时间的15%、10%和5%,则该项目的定额时间是( )min。
①  8.736
②  8.52
③  8.425
④  8.353
【判断题】 时标网络计划的特点是可直接在网络图上看出各项工作的开始和结束时间。()
①  正确
②  错误
【单选题】 技术策划应在项目开始阶段进行,最晚不应迟于结束之前()。
①  内装方案设计
②  方案设计
③  深化设计
④  部品集成与选型
【判断题】 建设项目最大的不确定性往往存在于项目的早期。
①  正确
②  错误
【单选题】 建设工程项目的总进度目标是在项目( )确定的。
①  设计阶段
②  施工阶段
③  设计准备阶段
④  决策阶段
【判断题】 统计调査方案包括调查目的的确定、调查对象和调查单位的确定、调查项目的确定和调查表格、调查时间等内容。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 日本二十世纪初自由主义保育思潮中,日本教育家谷本富要求幼儿园的保教工作必须以()为原则。
①  个性自由
②  遵循自然
③  独立性
④  需求满足
【判断题】 德国幼儿入园根据自愿,国家不作强制规定,但要求不人园者必须保证家庭教育的内容与幼儿园一致。
①  正确
②  错误
【判断题】 1986年9月,中国幼教研究会被接受为世界学前教育组织(OMEP)正式会员。
①  正确
②  错误
【判断题】 卫生部、教育部1980年颁发试行的《托儿所、幼儿园卫生保健制度(草案)》一般适合于农村托儿所、幼儿园。
①  正确
②  错误
【多选题】 德国的学前教育深受福禄贝尔的影响,倡导()。
①  自由发展
②  自我教育
③  听说读写
④  富有个性
【多选题】 进入21世纪后,学前教育的收托形式呈现出前所未有的多样性、灵活性,主要有()季节制、计时制、辅导班、大篷车等。
①  全日制
②  寄宿制
③  幼儿学前班
④  半日制
【多选题】 苏联1978年修订的《托儿所——幼儿园统一教学大纲》把学前期儿童分为()。
①  婴儿期
②  学前早期
③  学前初期
④  学前中期
⑤  学前晚期
⑥  入学预备班
【多选题】 以下属于幼儿园在“大跃进”中提出的发展口号的有()。
①  三天托儿化
②  一夜托儿化
③  实行寄宿制、消灭三大差别
④  宁可慢些、但要好些
【多选题】 罗素培养的人具备的理想品格包括()。
①  活力
②  勇气
③  敏感
④  理智
【单选题】 朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中()为小学阶段。
①  8-15岁
②  8-16岁
③  9-15岁
④  9-16岁