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【单选题】【消耗次数:1】
那些直接或间接受到危机影响,并遭受实际损失的人是( )
①
公众
②
危机受害者
③
危机处理者
④
危机客体
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相关题目
【单选题】
那些直接或间接受到危机影响,并遭受实际损失的人是( )
①
公众
②
危机受害者
③
危机处理者
④
危机客体
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【判断题】
从品牌危机的影响对象分析,品牌危机可以划分为组织内部型危机、竞合关系型危机、社会公众型危机等。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
危机发生,决策者做出危机决策时,不能( )。
①
A.关注目的
②
B.关注结果
③
C.关注资金
④
D.敢于放弃
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【单选题】
危机发生,决策者做出危机决策时,不能( )。
①
A.关注目的
②
B.关注结果
③
C.关注资金
④
D.敢于放弃
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【单选题】
()研究的是企业针对渠道中的危机或隐患,采取预防危机、应付危机、解决危机的手段和策略,实现防患于未然。
①
渠道冲突
②
渠道危机
③
渠道危机预警
④
渠道冲突预警
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【单选题】
所谓危机公关,是指在公关顾问公司的协助下,危机中的品牌经营者为了降低危机损失、控制危机扩撒、全面解决危机而展开的一系列公关运作。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
渠道危机的()特征,要求企业在处理危机过程中,要重视媒体的力量,做好企业渠道危机预警并在危机处理过程中与社会公众进行沟通。
①
潜伏性
②
开放性
③
关联性
④
复杂性
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【多选题】
成功的危机处理者应当具备如下特质:()
①
良好的沟通技巧
②
良好的新闻判断能力
③
优秀的创意
④
宽容大度的心态
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【单选题】
()是政府危机形象的塑造者
①
A.媒体
②
B.受害群众
③
C.突发事件决策者
④
D.以上都不是
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【多选题】
危机管理者需要提升的能力包括( )。
①
A.危机决策能力
②
B.危机沟通能力
③
C.危机媒体应对能力
④
D.危机表达能力
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随机题目
【单选题】
学前儿童心理健康教育的目标要帮助学前儿童形成良好的( )。
①
人际适应能力
②
心理调适方法
③
心理状态
④
情绪情感
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【单选题】
“身体健康,在( )生活中情绪安定、愉快”是学前儿童健康教育的目标要求之一。
①
日常
②
集体
③
学习
④
家庭
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【单选题】
在绘制二维图形时,要绘制多段线,可以选择(?)命令。
①
“绘图”|“样条曲线”
②
“绘图”|“多线”
③
“绘图”|“3D多段线”?
④
“绘图”|“多段线”
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【单选题】
人的智力衡量标准是智商为( )左右是正常范围内的。
①
50—100
②
70—130
③
80—140
④
60—120
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【单选题】
保教的“教”意味着( )。
①
教育内容
②
教育方法
③
教育原则
④
教育教学
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【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法,不包括( )。
①
对儿童观的反思
②
对幼儿出现问题根源的反思
③
对教育内容与方法的反思
④
最自身教育态度的反思
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【单选题】
磁介质存储具有的特点错误的是( )。
①
存储容量大
②
数据传输率高
③
运行效率低
④
存储数据可长期保存
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【单选题】
保教工作检查的方法有实地观察、听取汇报、召开会议和( )。
①
集体讨论
②
查阅文字资料
③
单独谈话
④
随意观察
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【单选题】
管道、设备、暖气片、金属结构等,以“( )” 、“kg”计算。
①
平方米
②
立方米
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【单选题】
羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制剂(他汀类)与贝丁酸类调节血脂药联合应用时,可能引起死亡严重不良反应是()。
①
急性心肌梗死
②
糖尿病性坏疽
③
横纹肌溶解
④
十二指肠溃疡
⑤
输尿管结石
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