【单选题】【消耗次数:1】
那些直接或间接受到危机影响,并遭受实际损失的人是( )
公众
危机受害者
危机处理者
危机客体
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【单选题】 那些直接或间接受到危机影响,并遭受实际损失的人是( )
①  公众
②  危机受害者
③  危机处理者
④  危机客体
【判断题】 从品牌危机的影响对象分析,品牌危机可以划分为组织内部型危机、竞合关系型危机、社会公众型危机等。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 危机发生,决策者做出危机决策时,不能( )。
①  A.关注目的
②  B.关注结果
③  C.关注资金
④  D.敢于放弃
【单选题】 危机发生,决策者做出危机决策时,不能( )。
①  A.关注目的
②  B.关注结果
③  C.关注资金
④  D.敢于放弃
【单选题】 ()研究的是企业针对渠道中的危机或隐患,采取预防危机、应付危机、解决危机的手段和策略,实现防患于未然。
①  渠道冲突
②  渠道危机
③  渠道危机预警
④  渠道冲突预警
【单选题】 所谓危机公关,是指在公关顾问公司的协助下,危机中的品牌经营者为了降低危机损失、控制危机扩撒、全面解决危机而展开的一系列公关运作。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 渠道危机的()特征,要求企业在处理危机过程中,要重视媒体的力量,做好企业渠道危机预警并在危机处理过程中与社会公众进行沟通。
①  潜伏性
②  开放性
③  关联性
④  复杂性
【多选题】 成功的危机处理者应当具备如下特质:()
①  良好的沟通技巧
②  良好的新闻判断能力
③  优秀的创意
④  宽容大度的心态
【单选题】 ()是政府危机形象的塑造者
①  A.媒体
②  B.受害群众
③  C.突发事件决策者
④  D.以上都不是
【多选题】 危机管理者需要提升的能力包括( )。
①  A.危机决策能力
②  B.危机沟通能力
③  C.危机媒体应对能力
④  D.危机表达能力
随机题目
【单选题】 学前儿童心理健康教育的目标要帮助学前儿童形成良好的( )。
①  人际适应能力
②  心理调适方法
③  心理状态
④  情绪情感
【单选题】 “身体健康,在( )生活中情绪安定、愉快”是学前儿童健康教育的目标要求之一。
①  日常
②  集体
③  学习
④  家庭
【单选题】 在绘制二维图形时,要绘制多段线,可以选择(?)命令。
①  “绘图”|“样条曲线”
②  “绘图”|“多线”
③  “绘图”|“3D多段线”?
④  “绘图”|“多段线”
【单选题】 人的智力衡量标准是智商为( )左右是正常范围内的。
①  50—100
②  70—130
③  80—140
④  60—120
【单选题】 保教的“教”意味着( )。
①  教育内容
②  教育方法
③  教育原则
④  教育教学
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中教育行动反思法,不包括( )。
①  对儿童观的反思
②  对幼儿出现问题根源的反思
③  对教育内容与方法的反思
④  最自身教育态度的反思
【单选题】 磁介质存储具有的特点错误的是( )。
①  存储容量大
②  数据传输率高
③  运行效率低
④  存储数据可长期保存
【单选题】 保教工作检查的方法有实地观察、听取汇报、召开会议和( )。
①  集体讨论
②  查阅文字资料
③  单独谈话
④  随意观察
【单选题】 管道、设备、暖气片、金属结构等,以“( )” 、“kg”计算。
①  平方米
②  立方米
【单选题】 羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制剂(他汀类)与贝丁酸类调节血脂药联合应用时,可能引起死亡严重不良反应是()。
①  急性心肌梗死
②  糖尿病性坏疽
③  横纹肌溶解
④  十二指肠溃疡
⑤  输尿管结石