简述依据儿童社会性发展的游戏分类。

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简述依据儿童社会性发展的游戏分类。

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相关题目

【多选题】社会性表演游戏使儿童（）。

① 以别人身份出现

② 把自己当成别人来意识

③ 产生自我中心

④ 学会理解他人

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【单选题】在游戏中发展儿童的社会性，不需要注意( )。

① 为学前儿童提供丰富适宜的游戏和活动的材料

② 教师要给予一定的指导

③ 教师不需要参与到活动中

④ 建立游戏和活动的规则

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【单选题】 ( )不是儿童社会性发展的主要观点。

① 强化是儿童获得社会行为的重要机制

② 儿童的社会性发展是连续并有阶段性的

③ 直接学习是儿童习得社会行为的基本途径

④ 观察学习是儿童习得社会行为的基本途径

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【单选题】儿童社会性的发展是( )。

① 与生俱来的

② 由遗传素质决定的

③ 在成长过程中自然而然就形成的

④ 在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的

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【单选题】儿童社会性的发展是( )。

① 与生俱来的

② 由遗传素质决定的C．在成长过程中自然而然就形成的

③ 在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的

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【判断题】游戏阻碍了幼儿的社会性发展

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响，不包括( )。

① 记忆对社会性发展的影响

② 生理成熟对社会性发展的影响

③ 气质对儿童社会性发展的影响

④ 认知发展对儿童社会性发展的影响

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【单选题】（）不是游戏在社会性发展中的作用。

① 向同伴表达感情

② 让儿童学会轮流、分享和沟通

③ 建立友谊

④ 发展身体素质

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【简答题】简述根据儿童认知特点的游戏分类。

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【判断题】合作游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】目标的制定除了要蕴涵社会与时代的要求，还要符合个人特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】焦虑是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种非正常的情绪反应。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列哪几项属于合理目标的特性（）。

① 具体性

② 能衡量

③ 可行性

④ 无限期

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【多选题】人类的自我管理主要经历了（）阶段。

① 19世纪初至一战前

② 一战至二战末

③ 二战末至20世纪末期

④ 20世纪末期至现在

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【多选题】自我管理的内容主要包括（）。

① 健康管理、生活管理

② 目标管理、时间管理

③ 行为管理、心态管理

④ 学习管理、思维管理

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【多选题】影响职业兴趣的因素有（）。

① 家庭环境

② 社会舆论

③ 专业学习和社会实践

④ 职业需求

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【多选题】职业的涵义包括（）。

① 社会分工

② 必备技能

③ 创造财富

④ 满足需求

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【单选题】应对学习焦虑的第一步是要（）。

① 找出焦虑源

② 正确认知焦虑

③ 回避焦虑

④ 放松自己

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【单选题】下列关于在职业倦怠的观点，错误的是（）。

① 不能胜任工作是造成职业倦怠的重要原因

② 引起职业倦怠的因素主要是个人原因

③ 工作不是生活的全部，要学会一张一弛，放松自我

④ 营造温馨和谐的家庭氛围，有助于调节工作中带来的倦怠感

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【单选题】心理学研究表明，人的行为动机的产生来源于两个方面，一是内部需要，二是（）。

① 外部需要

② 社会权利

③ 社会地位

④ 生涯规划

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