【单选题】【消耗次数:1】
(  )概念既适用于提示微观管理会计的本质,又可反映宏观管理会计和国际管理会计的一般特征。
广义的管理会计 
内部经营管理会计 
狭义的管理会计 
微观管理会计
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【判断题】 管理会计是一个用于概括管理会计工作与管理会计理论的概念。()
①  正确
②  错误
【判断题】 管理会计是一个用于概括管理会计工作与管理会计理论的概念
①  正确
②  错误
【多选题】 无论是广义的管理会计,还是狭义的管理会计都关系到( )等会计管理职能。
①  预测
②  控制
③  决策
④  规划
⑤  责任考核评价
【多选题】 执行性管理会计()。
①  是管理会计的发展的一个阶段
②  解决执行过程中的问题
③  是一种执行性、局部性的管理会计
④  以现代管理科学为基础
【多选题】 我国《管理会计基本指引》规定的管理会计原则有()。
①  战略导向原则
②  适应性原则
③  成本效益原则
④  融合性原则
【判断题】 在广义管理会计的范围内,管理会计既包括财务会计,又包括成本会计和财务管理。
①  正确
②  错误
【单选题】 管理会计的定义有各种不同的解释,有狭义与广义之分,我国学者大多从狭义的角度来研究管理会计。下列选项中不属于狭义管理会计研究成果是(  )。
①  以企业为主体展开其管理活动
②  是为企业管理当局的管理目标服务的
③  是一个信息系统
④  从内容看,既包括财务会计,又包括成本会计和财务管理
【单选题】 明确我国管理会计概念框架的法规是()。
①  《企业会计基本准则》
②  《企业内部控制基本规范》
③  《管理会计基木指引》
④  《管理会计应用指引》
【单选题】 管理会计具有以下哪种特征?
①  具有统一性和规范性
②  必须遵循公认会计准则
③  基于使用价值进行价值管理
④  方法单一
【多选题】 管理会计的作用有()。
①  有效地为企业管理部门科学地筹划未来
②  控制企业的经济活动使之朝着决策预定的目标进行服务
③  侧重于为企业内部的经营管理服务
④  为企业内部管理决策者提供信息
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【单选题】 奥苏贝尔认为,学生学习的实质是( )。
①  有意义接受学习
②  有意义发现学习
③  发现学习
④  探究学习
【单选题】 “给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自( )。
①  科尔伯格
②  皮亚杰
③  米尔顿
④  华生
【单选题】 ABC理论属于( )理论流派的内容。
①  行为矫正
②  精神分析
③  人本主义
④  合理情绪
【单选题】 力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金,属于( )。
①  间接的远景性动机
②  直接的近景性动机
③  高尚的动机
④  认知内驱力
【单选题】 第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是( )。
①  斯金纳
②  桑代克
③  班杜拉
④  华生
【单选题】 在品德形成的认同阶段,个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,试图使自己在态度和行为上( )。
①  与他人基本相同
②  与大家保持一致
③  被他人认可
④  与他人思想接近
【单选题】 对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为( )。
①  松弛训练
②  肯定性训练
③  系统脱敏疗法
④  合理情绪疗法
【单选题】 智力技能形成的三个阶段依次是( )。
①  原型定向、原型内化、原型操作
②  原型操作、原型内化、原型定向
③  原型定向、原型操作、原型内化
④  原型内化、原型定向、原型操作
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是( )。
①  抽象型
②  场独立型
③  沉思型
④  冲动型