答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
在Windows的资源管理器中,可以对选定的多个文件对象执行的操作,错误的是____。
①
同时删除
②
同时复制
③
同时剪切
④
同时重命名
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
在Windows 资源管理器中,选定多个连续文件的操作为( )。
①
按住Shift键,单击每一个要选定的文件名
②
按住Alt键,单击每一个要选定的文件名
③
先选中第一个文件,按住Shift键,再单击最后一个要选定的文件名
④
先选中第一个文件,按住Ctrl键,再单击最后一个要选定的文件名
查看完整题目与答案
【单选题】
在Windows 资源管理器中,选定多个非连续文件的操作为( )。
①
按住Ctrl键,单击每一个要选定的文件图标
②
先选中第一个文件,按住Ctrl键,再单击最后一个要选定的文件图标
③
先选中第一个文件,按住Shift键,再单击最后一个要选定的文件图标
④
按住Del键,单击每一个要选定的文件图标
查看完整题目与答案
【单选题】
在资源管理器中,选定多个非连续文件的操作为__________。
①
按住Shift键,单击每一个要选定的文件图标
②
按住Ctrl键,单击每一个要选定的文件图标
③
先选中第一个文件,按住Shift键,再单击最后一个要选定的文件图标
④
先选中第一个文件,按住Ctrl键,再单击最后一个要选定的文件图标
查看完整题目与答案
【单选题】
在Windows资源管理器中,选定文件后,打开“文件属性”对话框的操作是______。
①
选择“文件”→“属性”菜单项
②
选择“编辑”→“属性”菜单项
③
选择“查看”→“属性”菜单项
④
选择“工具”→“属性”菜单项
查看完整题目与答案
【单选题】
在Windows资源管理器中,选定文件后,打开“文件属性”对话框的操作是__________
①
选择“文件”→“属性”菜单项
②
选择“编辑”→“属性”菜单项
③
选择“查看”→“属性”菜单项
④
选择“工具”→“属性”菜单项
查看完整题目与答案
【单选题】
在Windows10的“资源管理器”窗口中,若要将选定的多个文件从C盘移动到D盘,正确的操作是()
①
按住Ctrl键的同时,用鼠标将选定的多个文件拖拽到D盘
②
直接用鼠标将选定的C盘上的多个文件拖拽到D盘
③
按住Shift键的同时,用鼠标将选定的多个文件拖拽到D盘
④
按住Alt键的同时,用鼠标将选定的多个文件拖拽到D盘
查看完整题目与答案
【单选题】
在windows7资源管理器中,要一次选择多个不连续的文件,应进行的操作是()
①
依次单击各个文件
②
按住CTRL键,并依次单击各个文件
③
按住ALT键,并依次单击各个文件
④
同时按键盘上的CTRL+A
查看完整题目与答案
【单选题】
在Windows7资源管理器中,当选择好文件夹后,下列操作中,_____能删除该文件夹。
①
按Shift键
②
打开该文件夹的快捷菜单,然后从中选择“复制”命令
③
在“文件”菜单中选择“删除”命令
④
用鼠标左键双击该文件夹
查看完整题目与答案
【单选题】
在资源管理器中,要选择不连续的多个文件,应( )。
①
按住Ctrl键,先单击第一个文件,再单击最后一个文件
②
先单击第一个文件,然后按住Ctrl键不放,再单击其他要选择的一个文件
③
先单击第一个文件,按住Shift键,再单击最后一个文件
④
连续单击要选择的文件
查看完整题目与答案
【单选题】
在“文件资源管理器”窗口右部已经选定所有文件,如果要取消其中几个文件的选定,应进行的操作是( )。
①
按住[Shift]键,再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件
②
按住[Ctrl]键,再用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件
③
用鼠标右键依次单击各个要取消选定的文件
④
用鼠标左键依次单击各个要取消选定的文件
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
游戏中矛盾的焦点集中在幼儿与物品的冲突上,是哪个年龄班幼儿的观察重点( )
①
托班
②
小班
③
中班
④
大班
查看完整题目与答案
【单选题】
幼儿想玩飞机,下面哪一项内容不是游戏主题的产生( )
①
幼儿拥有假期出游的经验
②
教师提供相互交流的机会
③
对幼儿谈论内容进行取舍
④
家长对幼儿进行指导
查看完整题目与答案
【单选题】
自由的游戏特征使过程有很大的( )
①
不确定性
②
倾向性
③
自由性
④
游戏化
查看完整题目与答案
【单选题】
( )要建立在观察基础上,判断、了解幼儿游戏的发展状况。寻求游戏对幼儿发展的独特价值
①
幼儿园游戏评价
②
幼儿园游戏指导
③
幼儿园游戏观察
④
幼儿园游戏创设
查看完整题目与答案
【单选题】
教师借助科学的( )来评价游戏,以了解游戏发展的水平
①
量表
②
工具
③
表格
④
标准
查看完整题目与答案
【单选题】
教师通过对日常幼儿游戏行为的观察,发现游戏中存在的问题,引导幼儿回顾、反思,建构经验的过程,是( )
①
通过游戏观察量表的接受式评价
②
利用游戏经验的参与式评价
③
对客观事实的客观性评价
④
对不同幼儿差别的差异性评价
查看完整题目与答案
【单选题】
适合观察评价全班幼儿的量表是( )
①
帕顿/皮亚杰社会-认知评价量表
②
豪威斯同伴游戏量表
③
斯米兰斯基角色游戏评估量表
④
儿童结构游戏评价量表
查看完整题目与答案
【单选题】
利用游戏经验的评价形式是( )
①
参与性评价
②
客观性评价
③
接受式评价
④
描述性评价
查看完整题目与答案
【单选题】
下面哪一项不是讨论建构的宗旨( )
①
帮助幼儿整理经验
②
引导幼儿提升经验
③
鼓励幼儿分享经验
④
指导幼儿总结经验
查看完整题目与答案
【单选题】
( )是幼儿通过扮演角色,通过模仿、想象,创造性地反映现实生活的一种游戏
①
角色游戏
②
结构游戏
③
规则游戏
④
表演游戏
查看完整题目与答案